La ropa que se lleva a clase

Ir a clase con la cabeza cubierta con un pa?uelo al modo isl¨¢mico se convirti¨® en un problema en un colegio madrile?o a mediados de febrero de 2002. Un problema sobre el que opinaron ministros, padres, profesores, pol¨ªticos...

?Qu¨¦ piensan los alumnos? De todos los sectores de la comunidad educativa es el que se muestra m¨¢s tolerante hacia estas diferencias culturales procedentes de la indumentaria. Al 46% de los estudiantes espa?oles encuestados en el informe del Defensor del Pueblo sobre la situaci¨®n educativa de los alumnos inmigrantes le parece bien que se lleven al colegio vestidos tradicionales y lo mismo a un 56,7% de los alumnos inmigrantes.

Mayor recelo se encuentra entre los profesores y padres espa?oles. Las dudas de los primeros proceden del temor a no poder gestionar conflictos derivados de esta circunstancia o sobre c¨®mo poner l¨ªmites a una situaci¨®n poco precisa.

El rechazo de los segundos, de los padres, "tal vez" procede del desconocimiento de realidades diferentes, explica el estudio. De hecho las familias cuyos hijos est¨¢n en centros con un porcentaje de inmigrantes superior al 30% aceptan mejor la posibilidad de que cada cual vista a su modo. Pero un porcentaje que va del 20% al 30% afirma no tener claro si es bueno o malo que los alumnos vistan de acuerdo a sus culturas. Esta indecisi¨®n afecta a alumnos, padres y profesores. Y cabr¨ªa destacar tambi¨¦n que un 16% de padres inmigrantes y un 10% de sus hijos ven negativa esta posibilidad.

As¨ª pues, si la actitud de los diferentes colectivos que integran la comunidad educativa sobre la vestimenta que se lleva a clase se considera un indicador de la aceptaci¨®n de la diferencia hay que concluir, as¨ª lo hace el estudio, que los alumnos son los m¨¢s tolerantes.