Mata defiende un modelo educativo abierto a las redes de comunicaci¨®n

La hist¨®rica pedagoga Marta Mata (1926) hizo gala ayer del talante innovador que ha imprimido siempre a sus responsabilidades pol¨ªticas -desde su cargo como diputada en las primeras Cortes Constituyentes hasta su reciente dimisi¨®n del Consejo Escolar del Estado- y defendi¨® "un modelo educativo que supere la tradicional ense?anza basada en el c¨®digo escrito" por uno "abierto a las redes de comunicaci¨®n".

Pese a que no lleg¨® a Valencia para hablar de la controvertida Ley de Calidad Educativa (LOCE) -cuya oposici¨®n y posterior dimisi¨®n de su cargo en el Consejo Escolar del Estado, reconoce que la ha hecho "m¨¢s famosa" que cuatro d¨¦cadas de trabajo- Mata no ocult¨® ayer sus discrepancias con una ley a la que todos los participantes en las II Jornadas sobre Historia, Memoria y Democracia celebradas en la Universitat de Val¨¨ncia calificaron de "arcaica", "regresiva" y "preocupante". Mata, de hecho, considera que el argumento del "fracaso escolar" -al que apel¨® el ministerio para justificar la urgencia de acabar con la ley socialista LOGSE- "no es mayor ahora que antes". En su opini¨®n, este enfoque tiene mucho que ver "con el desconocimiento de las aulas, de quienes proponen reformas desde las alturas" y con una realidad innegable: "Vivimos en una sociedad compleja que a nivel mundial -se habla de un 'mundo globalizado'- est¨¢ ligada por redes de comunicaci¨®n. Por tanto, la ense?anza no puede ni debe de ser ajena a este fen¨®meno". Es m¨¢s, a su juicio, "es muy importante que los alumnos, que conviven en un mundo cada vez m¨¢s televisado e informatizado, conozcan los c¨®digos de la comunicaci¨®n y los puedan usar para leer, pensar, jugar, cantar, de manera que junto al lenguaje escrito aprendan los c¨®digos y valores del lenguaje audiovisual y del inform¨¢tico". "Esto no significa", puntualiza, "tener un aula aislada de inform¨¢tica con un ordenador al fondo".

Al contrario, Mata apuesta por un acceso en igualdad de condiciones a una ense?anza m¨¢s interactiva y multimedia, donde una Biblioteca se convierta en una mediateca. "Para sustituir el tradicional modelo de ense?anza basado en el c¨®digo escrito", Mata propone "un esfuerzo para que la inform¨¢tica tenga una traducci¨®n pedag¨®gica". Algo que, precis¨®, no es m¨¢s caro: "Educar en libertad es muy barato". Y como ejemplo puso a las pioneras escoles d'estiu, que dieron origen al conocido Movimiento de Renovaci¨®n Pedag¨®gica. Un movimiento vigente hasta hoy que empez¨® a definirse en 1965 con la fundaci¨®n en la clandestinidad de la Escuela Rosa Sensat, que dirig¨ªa su madre y Franco hab¨ªa ordenado clausurar el mismo 19 de julio de 1936. A la recuperaci¨®n de este proyecto sigui¨® la llegada del primer gobierno socialista y de quien ella considera el "gran ministro de la democracia, Jos¨¦ Mar¨ªa Maravall", que dio luz verde a la gran reforma del sistema educativo espa?ol.