El Gobierno equipara la religi¨®n al resto de asignaturas con el aplauso de la Iglesia

La ministra de Educaci¨®n, Pilar del Castillo, anunci¨® ayer que la asignatura de Religi¨®n y su nueva alternativa, Hecho Religioso, computar¨¢n para repetir curso y para hacer la media para el acceso a la Universidad. El ministerio ha creado con la Ley de Calidad de la Educaci¨®n (LOCE) un ¨¢rea para integrar estas dos materias, con lo que les ha dado la misma entidad jur¨ªdica que al resto. El portavoz de la Conferencia Episcopal manifest¨® ayer su "satisfacci¨®n" por que se d¨¦ una "relevancia real" a esta materia y el PSOE considera la medida "inconstitucional". IU, UGT y CC OO la recurrir¨¢n.

El Consejo de Estado hab¨ªa recomendado, en su informe sobre la legalidad de los desarrollos de la LOCE, que se otorgue la misma entidad jur¨ªdica a las asignaturas integradas en la nueva ¨¢rea de Sociedad, Cultura y Religi¨®n -formada por las asignaturas de Religi¨®n y Hecho Religioso- que al resto de las materias. Bas¨¢ndose en ese informe, no vinculante, enviado al ministerio el pasado viernes, y en otro anterior del Consejo Escolar del Estado, Pilar del Castillo, anunci¨® ayer que esta ¨¢rea tendr¨¢ "las mismas consecuencias acad¨¦micas que cualquier ¨¢rea en la ESO y el bachillerato". Esto significa que la Religi¨®n y el Hecho Religioso contar¨¢n para la repetici¨®n de curso en la ESO y el bachillerato, para obtener la nota media para el acceso a la Universidad, pero no para acceder a becas en el bachillerato.

En la actualidad existen variadas materias alternativas a la Religi¨®n (como actividades de estudio o pr¨¢cticas de inform¨¢tica) que son computables a la hora de hacer la nota media, pero no para pasar de curso. Con la aplicaci¨®n de esta reforma (en el curso 2004-2005), los alumnos de ESO y bachillerato tendr¨¢n que repetir curso con m¨¢s de dos materias suspensas, una de las cuales podr¨¢ ser la Religi¨®n o el Hecho Religioso.

Tras 26 a?os de espera

Los obispos terminan as¨ª imponiendo sus criterios al Gobierno, despu¨¦s de 26 a?os en que otros ejecutivos (de UCD, del PSOE e incluso el primer Gobierno Aznar) hab¨ªan rechazado una interpretaci¨®n tan beneficiosa para el catolicismo del convenio bilateral firmado entre Espa?a y el Estado del Vaticano en 1976. La tesis del cardenal Antonio Mar¨ªa Rouco, presidente de la Conferencia Episcopal, es que la asignatura de Religi¨®n es cient¨ªfica y debe tener, por tanto, la misma consideraci¨®n que, por ejemplo, las Matem¨¢ticas. Rouco cree adem¨¢s, que el convenio Espa?a-Santa Sede es supraconstitucional.

El portavoz de los obispos, Juan Antonio Mart¨ªnez Camino, que ayer estrenaba su cargo, expres¨® su satisfacci¨®n por el nuevo tratamiento de esa asignatura y dijo que, con la nueva normativa, se da cumplimiento al acuerdo firmado entre los dos Estados, insinuando as¨ª que hasta ahora se estaban incumpliendo.

Los alumnos deber¨¢n estudiar estas materias durante 11 cursos, de 1? de primaria a 1? de bachillerato. La evaluaci¨®n de estas asignaturas en 1? de bachillerato contar¨¢ para la nota final de esta etapa que har¨¢ media con la de la futura rev¨¢lida para obtener la nota de acceso a la Universidad.

La nueva materia alternativa a la Religi¨®n es, seg¨²n el Gobierno, "aconfesional" y, tal y como se?alan los contenidos de los reales decretos, consiste en historia de las religiones en dos cursos (1? y 3? de la ESO) y en el resto trata temas como "la oraci¨®n, la actitud religiosa, la persona ante el misterio y la fascinaci¨®n de lo religioso". La ministra precis¨® ayer que impartir¨¢n esta materia los profesores de Historia y de Filosof¨ªa.

Los proyectos de real decreto se?alan adem¨¢s que en la educaci¨®n infantil (de 3 a 6 a?os), los padres podr¨¢n decidir si quieren que sus hijos estudien Religi¨®n, con lo que los centros que impartan estas etapas no obligatorias deber¨¢n ofrecerla y, por lo tanto, tener los profesores adecuados.

El PSOE solicitar¨¢ la retirada del decreto por considerarlo "incompatible con la Constituci¨®n, la legislaci¨®n y la jurisprudencia creada por el Tribunal Supremo", seg¨²n manifest¨® la responsable de Educaci¨®n de la Ejecutiva socialista, Carme Chac¨®n. Con esta medida, agreg¨®, se obliga a los ciudadanos a pronunciarse sobre su fe, en contra de la libertad religiosa garantizada constitucionalmente. Chac¨®n record¨® que el Tribunal Supremo sentenci¨® que el derecho de los padres a que sus hijos se eduquen en la Religi¨®n en la escuela no puede comportar un deber para las familias que no desean lo mismo.

Los sindicatos CC OO y UGT anunciaron que recurrir¨¢n estos decretos por "anticonstitucionales y por vulnerar diversas sentencias del Supremo". CC OO dice que el Gobierno "se ha plegado a las instrucciones emanadas de la Conferencia Episcopal", y a?ade que "el ministerio define la alternativa a la Religi¨®n como historia de las religiones cuando no deja de ser un intento de acercamiento a la religi¨®n cat¨®lica, con peque?os barnices de la isl¨¢mica y la judaica". IU y UGT opinan que la soluci¨®n pasa por eliminar el adoctrinamiento religioso de los colegios p¨²blicos.

La confederaci¨®n laica de padres CEAPA opina que equiparar la asignatura de Religi¨®n con las dem¨¢s "es discriminatorio para los alumnos porque no es posible evaluarlas con criterios m¨ªnimos de justicia". El secretario general de la Federaci¨®n de Comunidades Jud¨ªas de Espa?a, Jacobo Israel, tambi¨¦n rechaz¨® que la religi¨®n cat¨®lica sea evaluable. Israel considera que la asignatura de catolicismo "debe estar fuera de la evaluaci¨®n acad¨¦mica".