La ense?anza del espa?ol aumenta su presencia en Europa del Este
El Instituto Cervantes calific¨® de "sorprendente" el auge del espa?ol en Europa del Este durante la presentaci¨®n ayer de su Anuario de 2003. En su sexta edici¨®n, el estudio sobre el estado del espa?ol en el mundo presta especial atenci¨®n al crecimiento de la ense?anza de esta lengua en 16 pa¨ªses de este ¨¢rea, donde se matricularon 123.000 alumnos durante el curso 2001-2002. El perfil predominante: mujeres entre 17 y 25 a?os interesadas por el espa?ol, m¨¢s cultural que profesionalmente.
Aunque el director del instituto en Varsovia, Abel Murcia, matiz¨® que las cifras oficiales s¨®lo recogen "un estudio de m¨ªnimos", afirm¨® que la ense?anza del espa?ol ha aumentado, por ejemplo, m¨¢s de un 150% en Rumania en los ¨²ltimos cuatro a?os y en Polonia m¨¢s de un 80%. Sin embargo, la incidencia sobre la poblaci¨®n sigue siendo baja: en Bulgaria, el pa¨ªs con mayor crecimiento, el espa?ol s¨®lo interesa al 0,16% de sus habitantes. El director del Instituto Cervantes, Jon Juaristi, destac¨® que mientras las lenguas tradicionales en estos pa¨ªses, el alem¨¢n, el ruso y el franc¨¦s, est¨¢n estancadas, el espa?ol tiene cada vez mayor demanda.
El Anuario repasa tambi¨¦n la situaci¨®n del espa?ol en el Magreb, donde Marruecos sigue siendo el pa¨ªs en el que Espa?a tiene una mayor presencia educativa (el 42% de los centros de secundaria ofertan la ense?anza del espa?ol); y en Egipto e Israel, donde el impacto a trav¨¦s de los medios de comunicaci¨®n es alto. La publicaci¨®n se completa con cuatro an¨¢lisis realizados por Juan Cueto, Ignacio Sotelo, Diego Gal¨¢n y Gustavo Bueno, que repasan el impacto del espa?ol en las nuevas tecnolog¨ªas, en el cine y en el pensamiento filos¨®fico.
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