M¨¢s de 10.000 profesores interinos cambian de destino cada a?o

El t¨®pico habla de la buena vida de los profesores, que disfrutan de largas vacaciones y de un puesto de trabajo estable. Esto es verdad para la mayor¨ªa, pero no para todos: la otra cara de la moneda, desconocida para muchos, es que m¨¢s de 10.000 profesores interinos cambian de destino cada a?o. Los docentes afectados se quejan de que un cambio de legislaci¨®n en Ense?anza ha aumentado la precariedad de su condici¨®n laboral.

La figura del profesor interino y sus constantes mudanzas de colegio o instituto es habitual en todas las comunidades aut¨®nomas y un hecho irresolublemente ligado a la organizaci¨®n educativa. Pero lo que diferencia Catalu?a del resto de comunidades es que desde 2001 la asignaci¨®n de nuevo destino ya no se basa en la antig¨¹edad y la experiencia acumulada como sucede en el resto de Espa?a, sino que depende del criterio del director del centro, que es quien decide qui¨¦n va a ocupar la plaza, se?alan desde el sindicato USTEC-STES.

Con este cambio, Ense?anza pretend¨ªa reforzar y estabilizar los equipos en los centros, pero la medida ha tenido un efecto perverso que constituye una verdadera pesadilla para muchos profesionales. As¨ª, su elecci¨®n ahora ya no depende de una cuesti¨®n num¨¦rica seg¨²n su antig¨¹edad, sino que est¨¢ a merced de criterios ajenos y cambiantes que pueden variar cada curso.

"Esto lo explicas a profesores de otras comunidades y no se lo pueden creer", asegura Xavi Izquierdo, un profesor de 33 a?os, que ha trabajado en institutos de Arb¨²cies, Calella de la Costa, Matar¨® o Sant Joan Desp¨ª. Izquierdo lamenta que la desaparici¨®n del criterio num¨¦rico, una "verdadera br¨²jula indicativa", ha sumido a los docentes en una situaci¨®n de provisionalidad e inestabilidad. "Nuestra problem¨¢tica es un tema muy desconocido: trabajamos para la Administraci¨®n p¨²blica pero los mecanismos son como los de la privada, en funci¨®n del mercado. Con el cambio legislativo hay una sensaci¨®n de precariedad que no disminuye por mucha experiencia que acumules", explica.

La movilidad de los interinos, que supone un continuo trasiego de nuevos compa?eros, alumnos, h¨¢bitos e incluso vivienda, se ha agravado porque ahora parece no tener fin. "Hay gente que decide no casarse, no tener hijos o no comprarse una casa porque no sabe qu¨¦ va a ser de ellos en cuatro meses", explica Izquierdo.

Futuro desdibujado

Montse Giron¨¦s tiene 43 a?os, lleva 15 ejerciendo de profesora de Historia e Ingl¨¦s y esta "totalmente desmotivada y con una angustia terrible". Siente que su futuro "est¨¢ desdibujado" porque no sabe si el curso que viene trabajar¨¢ o no, ya que con la nueva legislaci¨®n "ahora tu trayectoria y tu experiencia no te avalan". Con 36 a?os y un beb¨¦ de siete meses, la psicopedagoga Marta Rubio ha decidido que abandona la ense?anza "por la constante sensaci¨®n de desamparo y de que no tienes futuro". Ha estado en m¨¢s de cinco centros -Sant Vicen? dels Horts, Rub¨ª, Sant Cugat, Palau de Plegamans, Sabadell- en los que se ha ocupado de los alumnos m¨¢s dif¨ªciles o problem¨¢ticos, pero este nuevo curso no ha recibido nuevo destino. "Me han robado la vocaci¨®n y no estoy dispuesta a aguantar m¨¢s maltrato administrativo". Para Rubio, el cambio de criterio en la asignaci¨®n fomenta "la competencia y el mal rollo" entre los interinos, porque provoca que cada uno deba ganar puntos a los ojos del director, "hasta el punto de que nadie les discute las decisiones en los claustros".

Los docentes se quejan de que otras comunidades como el Pa¨ªs Vasco o Galicia, gobernada por el PP, hay un pacto de estabilidad que no existe en Catalu?a y prometen movilizaciones a principios del pr¨®ximo curso, en v¨ªsperas de las elecciones auton¨®micas catalanas.

A pesar de los diversos requerimientos de este peri¨®dico, Ense?anza se ha negado a comentar la situaci¨®n de los profesores interinos y ha alegado que "toda la informaci¨®n est¨¢ en la web del departamento."