Al maestro que siembra

"?Qu¨¦ no pod¨¦is hacer vosotros con la cantidad de material que ahora ten¨¦is?". El maestro Enric Soler i Godes hizo esta reflexi¨®n cincuenta a?os despu¨¦s de "sacar" el primer n¨²mero de la revista Sembra. Entonces, los carteles de la guerra adquirieron para el maestro de un peque?o pueblo de la provincia de Castell¨®n un valor incalculable: con ellos se pod¨ªan hacer libretas. Sembra fue una de las primeras revistas escolares. En los n¨²meros que todav¨ªa se guardan, muchos de ellos en manos de la Fundaci¨® Soler i Godes, aparecen escritos e ilustraciones de los alumnos del "maestro".

El centenario del nacimiento de este castellonense ha servido para que, por primera vez, la exposici¨®n itinerante que recoge parte del material que usaba se exhiba en un gran espacio, el Museu de Belles Arts de Castell¨®n. Hasta ahora, la muestra hab¨ªa pasado por escuelas, la universidad, diversos centros, pero nunca hab¨ªa llegado al "gran p¨²blico".

La exposici¨®n fue dise?ada por la Fundaci¨®n que lleva el nombre del maestro y que est¨¢ integrada por la Universitat Jaume I, El Ayuntamiento de Castell¨®n, la Diputaci¨®n y por Juan Enrique Soler Pati?o, heredero de Enric Soler i Godes. Con ella se pretende cumplir el objetivo de rendir un homenaje a quien, aplicando las t¨¦cnicas de otro maestro de pueblo, el pedagogo C¨¦lestin Freinet, llev¨® la imprenta al colegio y "burlando la ley, mantuvo el valenciano en la escuela", tal como dijo ¨¦l mismo. As¨ª, se recoge una muestra de su tarea educativa y sus aportaciones tanto did¨¢cticas como metodol¨®gicas. La historia del Movimiento de Escuela Cooperativa y los dibujos de los ni?os de las d¨¦cadas de los 30 y 40, esta vez impresos en grandes formatos, integran tambi¨¦n la muestra.

En las vitrinas del Museu se encuentran, desde ayer, una peque?a imprenta que Soler utiliz¨® para la elaboraci¨®n de Sembra, as¨ª como tintas y tipos de letras con las que los ni?os aprend¨ªan a leer. Ejemplares de la revista y de otros centros, con los que el maestro realizaba intercambios y manten¨ªa correspondencia, as¨ª como documentos de los propios maestros y aquellas "libretas de guerra".

Con todo este material, y otro muchos elementos con los que cuenta la fundaci¨®n, se pretende insistir en lo que congresos de maestros e instituciones como la Unesco proclaman: "Ense?ad a los ni?os en su lengua". Enric Soler i Godes ya lo hac¨ªa.

El que fue secretario ejecutivo de la fundaci¨®n y hoy colaborador de la misma, Hermini Segarra, apunta tres ejes como los m¨¢s destacados y fundamentales de la figura del maestro: La constante dedicaci¨®n a la escuela; la renovaci¨®n continua; y la participaci¨®n en todos los movimientos de cooperaci¨®n. "Ser¨ªa perfecto que todos los maestros mantuvieran su l¨ªnea", se?ala.

La celebraci¨®n del centenario del nacimiento de este castellonense tendr¨¢ otras citas importantes. La fundaci¨®n ha recopilado en un CD poes¨ªas de Soler y, en otro, se han recopilado las canciones que los ni?os entonaban en aquellas primeras colonias escolares en Sant Pau, de Alboc¨¤sser. ?stas est¨¢n interpretadas por los actuales alumnos del colegio p¨²blico Juan Carlos I de Almenara, que recibir¨¢ el premio anual de la fundaci¨®n, al igual que lo har¨¢n Vicent Pitarch y, en este centenario, al Moviment Cooperatiu d'Escola Popular, que desarrolla un proyecto muy cercano al que aplicaba Soler y que tambi¨¦n ha hecho suya una cita de Joan Llu¨ªs Vives que profesaba el maestro: "La lengua es uno de los principales fundamentos de toda la sociedad humana".