El Rey, convertido en c¨®mic, poes¨ªa y escultura

Cristina Garc¨ªa Morales, 13 a?os, alumna de primero de ESO del instituto Marqu¨¦s de Suances ver¨¢ cumplida pronto una de sus ilusiones: estar cara a cara con el Rey. Cristina ha sido la ganadora madrile?a de la XXIII edici¨®n del concurso escolar ?Qu¨¦ es un rey para ti?, en el que han participado 3.800 escolares de 280 colegios de la Comunidad. La chica, y el resto de galardonados de cada una de las respectivas autonom¨ªas -es un concurso a escala nacional- podr¨¢n charlar con el Monarca y explicarle sus inquietudes el pr¨®ximo mes de junio.

Cristina tuvo claro que quer¨ªa relacionar la figura del Rey con la de la Constituci¨®n Espa?ola, con motivo de su 25? aniversario, cuando su profesora explic¨® en clase las bases del concurso. Quer¨ªa que fuese sobre relieve. "Cog¨ª un libro que ten¨ªa en casa, lo cubr¨ª con escayola y lo coloqu¨¦ sobre una base de madera, junto a un tintero y a una pluma", explica la galardonada.

Posteriormente, decor¨® su obra con los art¨ªculos comprendidos entre el 59 y el 65 de la Constituci¨®n, que son los relativos a la figura del Rey. Su profesora, que antes de conocer los trabajos finalistas estaba impaciente por saber la deliberaci¨®n del jurado, asegura que confiaba en el proyecto de la chica desde el primer momento, porque era "muy original y completo". La madre de la menor, por su parte, estaba muy satisfecha: "Ella ten¨ªa mucha ilusi¨®n en ver al Rey. En casa nos gusta a todos y desde peque?a siempre le ha gustado la Monarqu¨ªa".

En el colegio Ramiro de Maeztu se exponen los 40 trabajos finalistas de Madrid en forma de pintura, esculturas, c¨®mics, redacciones o poemas. Un dibujo del Rey caricaturizado como un ¨¢rbitro, un retrato del Monarca con sus nietos o un dibujo de este junto al Pr¨ªncipe y a su prometida o un diploma dedicado "al m¨¢s importante", son algunas de las obras realizadas por alumnos de entre 8 y 13 a?os.

Alberto Fraile, 11 a?os, del colegio Nuestra Se?ora de la Soledad, realiz¨® un busto del Rey, al que acompa?¨® con la leyenda "El Rey siempre es joven para m¨ª". "Cog¨ª escayola e hice el busto, con la ayuda de mi madre, pero la cara me qued¨® muy triste, y yo quer¨ªa otra cosa. Entonces le puse dos bolitas negras en los ojos y le abr¨ª la boca", explica el proceso: "Me qued¨® un Rey m¨¢s joven que ahora, y por eso eleg¨ª ese t¨ªtulo", razona Alberto. A su lado, ?lvaro Carbello, estudiante de sexto de Primaria tambi¨¦n del colegio de la Soledad represent¨® al Rey y la Monarqu¨ªa a modo de tren. "El Rey es la locomotora, y los siete vagones restantes significan Espa?a", puntualiza. A ?lvaro le hubiese gustado visitar al Monarca en la Zarzuela: "S¨®lo de pensarlo se me coge una cosa aqu¨ª", gesticula toc¨¢ndose la barriga: "La verdad, me dar¨ªa verg¨¹enza", dice.

Las obras presentadas a concurso deb¨ªan plasmar el significado que tiene para cada uno de los participantes la figura del Rey o la instituci¨®n mon¨¢rquica. Este a?o, con motivo del enlace del Pr¨ªncipe, algunos trabajos han incluido a Letizia Ortiz. As¨ª lo explica Jaime L¨®pez, de ocho a?os. "He querido pintar a Leticia porque va a ser la futura reina, y ser¨¢ la que d¨¦ al Rey nietos, que luego ser¨¢n los herederos", dice el chaval, que confiesa que Letizia "es muy guapa". La misma opini¨®n la comparte Isabel Pleite, de primero de ESO del colegio La Salle Gri?¨®n: "Yo preferir¨ªa ver al Pr¨ªncipe y a Letizia, que me gusta porque es del pueblo y muy sencilla".

"No me gustar¨ªa reinar"

Algunos escolares han aprovechado el concurso para poner de manifiesto su opini¨®n acerca de la problem¨¢tica que conlleva reinar. ?ngela Gonz¨¢lez, de Getafe, concurs¨® con una redacci¨®n en la que explicaba los motivos por los que no le hubiese gustado pertenecer a la familia real: "A m¨ª no me gustar¨ªa ser rey, hay que estudiar mucho, m¨¢s que un abogado, no podr¨ªa pasear por la calle, siempre te quieren saludar, y eso a mi me agobia", razona. Esta chica, adem¨¢s, aprovech¨® su trabajo para destacar que el pr¨ªncipe Felipe "es m¨¢s guapo que sus padres".

Noelia Quil¨®n, de sexto de Primaria del colegio p¨²blico El Sol, prefiri¨® destacar la figura del Rey desde su perspectiva familiar. Decor¨® una cartulina en forma de forma de bocadillo de c¨®mic con fotograf¨ªas de las aficiones del Monarca: coches, barcos, el esqu¨ª, los caballos etc¨¦tera. Adem¨¢s incluy¨® im¨¢genes de don Juan Carlos con la reina do?a Sof¨ªa, y del Pr¨ªncipe. "Tambi¨¦n he querido poner al Rey con los ni?os, porque creo que est¨¢ muy cercano a nosotros", explicaba la ni?a, que se mostraba ilusionada con la posibilidad de estar con el monarca.

Una alumna de sexto de Primaria del colegio Coraz¨®n Inmaculado le dedic¨® a don Juan Carlos un diploma "al m¨¢s importante". En su menci¨®n, Loreto del Olmo dec¨ªa que el Rey era la persona m¨¢s importante para ella: "?ste es mi rey, se llama Juan Carlos I, es un rey muy viajero [...] por lejos que est¨¦ su objeto, va contento y con estilo", describ¨ªa.

Retratos de vivos colores de los Reyes con coronas sobre sus cabezas, el Rey como si fuera un monarca de cuentos, o a modo de enlace entre Espa?a y todo el mundo, eran otros de los muchos trabajos presentados. La Monarqu¨ªa, en distintos grados de realismo, cambia dependiendo de la imaginaci¨®n de cada ni?o.