El Consejo Escolar insta a crear la asignatura de Inform¨¢tica

El Consejo Escolar de Andaluc¨ªa inst¨® el pasado 23 de marzo a la consejer¨ªa de Educaci¨®n y Ciencia a crear una asignatura optativa de Inform¨¢tica en los centros de ense?anza secundaria al menos en tercero o cuarto de ESO.

El Parlamento, por unanimidad, hizo el mismo requerimiento a la Junta el pasado mes de diciembre, haci¨¦ndose eco de una vieja reivindicaci¨®n de los profesores de esta materia. La consejera de Educaci¨®n en funciones, C¨¢ndida Mart¨ªnez, record¨® el pasado jueves que la C¨¢mara acord¨® crear un comit¨¦ para estudiar la propuesta que ya se ha constituido y reunido. La Asociaci¨®n Andaluza de Profesores de Inform¨¢tica (Aapri) asegura que los proyectos de Ense?anzas de la ESO y el Bachillerato no incorporan "absolutamente nada" sobre su asignatura.

El 4 de diciembre pasado el Parlamento pidi¨® por unanimidad a la consejer¨ªa la creaci¨®n de una comisi¨®n de estudio "para resolver las incertidumbres sobre los contenidos y la docencia de la Inform¨¢tica en la ESO y el Bachillerato", as¨ª como para la apertura "de un departamento ad hoc" para esa materia. Aapri se queja de que la asignatura, a pesar de su importancia, no se oferta en todos los centros y que tampoco se atribuye a profesores especializados en ella, de tal modo que cualquier docente de otra materia puede impartirla.

Tecnolog¨ªa por Inform¨¢tica

La consejera de Educaci¨®n en funciones, culpa al Ministerio de Educaci¨®n de la p¨¦rdida de contenidos de la asignatura. En respuesta al diputado del PP Santiago P¨¦rez L¨®pez, que le pregunt¨® el pasado diciembre por la creaci¨®n del departamento, C¨¢ndida Mart¨ªnez record¨® que "el problema de los profesores de Inform¨¢tica arranca del Reglamento [estatal] de Ense?anzas M¨ªnimas de 2001", gracias al cual "los contenidos de la asignatura pasan a formar parte de la de Tecnolog¨ªa", lo que supone la eliminaci¨®n de la materia del repertorio de materias de la ESO.

Los profesores reclaman que el Estado y la Junta dejen de pasarse el bal¨®n y resuelvan el problema. Aapri recuerda que la Comunidad Valenciana ya ha regulado la asignatura como optativa de oferta obligatoria y est¨¢ tramitando la creaci¨®n de un departamento propio. Los profesores critican que la Junta, sin actuar de la misma forma, haya convocado 360 plazas para docentes de esta materia.

Los sindicatos CCOO, UGT y CSI-CSIF tambi¨¦n han hecho suya la causa de la Inform¨¢tica. El pasado d¨ªa 23 consideraron que la no incorporaci¨®n de la asignatura a los planes de estudio, supone una discriminaci¨®n para estos profesores y su materia. Todos ellos apoyaron a Aapri en la pasada reuni¨®n del Consejo Escolar que reclam¨® la asignatura para los cursos de tercero y cuarto de ESO en los centros de ense?anza andaluces.