Colegios p¨²blicos

Hace unos d¨ªas me enter¨¦, at¨®nito, de que la Comunidad de Madrid estableci¨® una serie de colegios p¨²blicos, espa?oles, en los que la educaci¨®n iba a ser biling¨¹e. La responsable de uno de los mismos dec¨ªa, ufana, que, puesto que se iban a centrar en el ingl¨¦s, ?los padres de los ni?os tendr¨ªan que reforzar el castellano en casa!. Yo me pregunto, ?qu¨¦ ocurrir¨¢ con aquellos escolares cuyos padres no tengan un nivel educativo suficiente como para poder pulir las incorrecciones que cometan sus hijos al hablar nuestra lengua?

Pues, sencillamente, que acabar¨¢n hablando el espa?ol peor que el ingl¨¦s. Por experiencia conozco las dificultades que tienen los ni?os salidos de colegios similares a la hora de dominar completamente el espa?ol, y el esfuerzo suplementario (no siempre con final exitoso) que les supone adaptarse a las clases en nuestro idioma cuando llegan a la educaci¨®n secundaria o a la universidad, pero ese dato lo desconocen muchos de esos padres dispuestos a probar el experimento. Por si fuera poco grave la nueva propuesta, el jefe de la oposici¨®n de aquella regi¨®n se queja de que ?la medida se queda corta! Como la estupidez es contagiosa, me temo que medidas similares no tardar¨¢n en otras comunidades aut¨®nomas, porque se ve que los pol¨ªticos consideran que desatinos de esta ¨ªndole dan votos, ya que de otro modo no se explica que jueguen de esta manera con el futuro de nuestros escolares, nuestro idioma y nuestro pa¨ªs.

Otro punto a considerar es el del profesorado porque, si parte de las plazas destinadas a los mismos la ocupan maestros nativos, ?qu¨¦ van a hacer los miles de titulados espa?oles? Engrosar las filas de desempleados, claro est¨¢.