Aprender¨¢n lo que queramos

Por supuesto que los que ahora se inician en la vida van a aprender lo que queramos que aprendan, pero la frase se vuelve en contra de la propia Consejer¨ªa de Educaci¨®n desde el mismo momento en el que impone medidas tan absurdas como es la realizaci¨®n de una evaluaci¨®n extraordinaria en junio, en lugar de en septiembre. No existe ning¨²n motivo a favor del alumno. Muy al contrario, alumnos, profesores y padres resultamos afectados una vez m¨¢s por las medidas arbitrarias llevadas a cabo por nuestras autoridades educativas, que parecen proponerse impedir, en lugar de facilitar, la educaci¨®n de quienes son estudiantes.

Con leyes as¨ª, ?acaso no est¨¢n ense?ando actitudes que a nadie conviene aprender? No es aconsejable hacer creer a los alumnos que en una semana a estas alturas del curso se pueda lograr lo mismo que otros han logrado con un a?o de trabajo. En muchos casos el alumno, despu¨¦s de estas facilidades, se encuentra con un aprobado que no le ha supuesto esfuerzo. Lo que verdaderamente aprende es que el esfuerzo no tiene valor, cosa que es falsa. Enseguida surge la pregunta: ?no va en contra de la calidad de la educaci¨®n aprender esto tan falso?

A todo esto se a?ade el efecto que ejercen entre el profesorado medidas tan il¨®gicas. ?Por qu¨¦ a un profesor que, en base al trabajo de todo un curso, toma seriamente una decisi¨®n en la evaluaci¨®n final, se le pide que reconsidere esa decisi¨®n pocos d¨ªas despu¨¦s?

Pedimos que la Consejer¨ªa vuelva a situar los ex¨¢menes extraordinarios en septiembre, a no ser que prefiera seguir haciendo caso omiso a las demandas de quienes quieren aprender.