Selectividad

Los resultados de la prueba de selectividad de este a?o revelan, al menos en Catalu?a, que la media de alumnos ha obtenido un suspenso en matem¨¢ticas aplicadas, en ciencias sociales, en lengua y literatura, en f¨ªsica y en qu¨ªmica. La estad¨ªstica de que dispongo no indica qu¨¦ asignatura es un coladero de tal calibre que ha permitido que el 87% de los alumnos presentados haya aprobado con una nota media de 5,8.

El fen¨®meno no es nuevo ni nos pilla desprevenidos y las voces que reiteran la gravedad de la situaci¨®n lo hacen con aire desesperanzado. El mundo es cada d¨ªa m¨¢s competitivo y nosotros m¨¢s incompetentes. Supongo que se refieren a nuestra incompetencia en el terreno de la ciencia y la tecnolog¨ªa, cosa que a m¨ª me preocupa poco. Que la mayor¨ªa no pase el examen de qu¨ªmica tiene una importancia relativa. S¨®lo se necesita un n¨²mero determinado de qu¨ªmicos para atender las necesidades de la comunidad. Al resto nos basta con saber que el detergente de la lavadora no debe ingerirse.

M¨¢s preocupante es el pobre resultado obtenido por los estudiantes en el apartado de lengua, porque considero important¨ªsimo que todo el mundo sea capaz de entender y expresar de palabra y por escrito ideas que vayan m¨¢s all¨¢ de lo visceral y lo estrictamente deportivo, y esto, aunque nadie lo crea, s¨®lo se aprende estudiando. Pensar que una cosa es hablar y escribir y otra distinta la gram¨¢tica es un error muy extendido. Para comprobarlo s¨®lo hay que acudir a los medios de difusi¨®n, donde advertir¨¢ que, aparte de algunos profesionales, el ciudadano se expresa como un protozoo. En el lenguaje oral, los gritos y los desplantes, algunos acentos locales, la imitaci¨®n de defectos f¨ªsicos y un casticismo barato disimulan la magnitud de la cat¨¢strofe. Por escrito, ni eso. Frente a esta situaci¨®n, los pol¨ªticos encogen sus anchos hombros. La ense?anza es un problema insoluble: alumnos reacios, profesores deprimidos, presupuesto insuficiente y un plan de estudios enmara?ado e ineficaz. S¨ª, el resultado es malo, pero otros a?os fue peor. El mismo razonamiento que se aplica, por estas mismas fechas, a los incendios forestales. Y expuesto con un rigor y una elocuencia que en la prueba de selectividad sacar¨ªa, con suerte, un 3 pelado.