El informe PISA

La se?ora delegada de Educaci¨®n de C¨®rdoba dice que los buenos

resultados de los alumnos cordobeses de secundaria son debidos a la labor del profesorado. Me resulta muy sorprendente que cuando algo va mal en la educaci¨®n, la culpa recae fuera del colectivo de los docentes, ¨¦sta va a los padres y despu¨¦s, a la Logse, la inversi¨®n, la sociedad en general, pero, sobre todo, va para los padres.

?Por qu¨¦ cuando hay resultados educativos buenos son debidos a los profesores y cuando son negativos una gran parte del profesorado no se siente responsable de las dificultades de aprendizaje que tienen sus alumnos? De los nueve profesores que tiene mi hijo, que estudia 3? de ESO, tres de ellos pueden ser calificados de p¨¦simos docentes; uno da las clases le¨ªdas e intimida al alumno que plantea dudas, otro entra sistem¨¢ticamente en clase descalificando a todos los alumnos de forma indiscriminada y el tercero no ahorra ning¨²n tipo de sarcasmo cuando ocurre alguna indisciplina, como pedir algo prestado o recoger del suelo lo que se le haya podido caer a un alumno. Profesores de este tipo ha tenido en cursos anteriores y dificultan la labor del resto del profesorado.

Mi mujer y yo, para terminar este primer trimestre, hemos estudiado con nuestros hijo temas como "las instalaciones el¨¦ctricas", con lo que nos hemos enterado c¨®mo funciona un diferencial o "los volcanes". Nos consta que, en el entorno en el que nos movemos, este esfuerzo lo realizan muchos padres, bien directamente o con clases particulares. ?Este esfuerzo extraescolar de orden personal y/o econ¨®mico no tiene nada que ver con los resultados que est¨¢n obteniendo nuestros hijos? Estoy seguro de que si la encuesta PISA nos la hicieran a los padres y madres cordobeses tambi¨¦n quedar¨ªamos por encima de la media nacional y andaluza.