300 expertos certifican la creciente relevancia de Internet en la ense?anza

Las infinitas posibilidades que abre Internet apenas han contado con un desarrollo real en la ense?anza universitaria espa?ola. Sin embargo, la instituci¨®n acad¨¦mica m¨¢s antigua y el medio de comunicaci¨®n m¨¢s reciente est¨¢n obligados a convivir cada d¨ªa de una forma m¨¢s estrecha. As¨ª lo han constatado los cerca de 300 especialistas de universidades espa?olas e iberoamericanas que han participado en la primera edici¨®n del Congreso Internacional Campusred, celebrado la pasada semana en Bilbao y organizado por la Fundaci¨®n Telef¨®nica. Aunque su uso generalizado en la ense?anza superior se circunscribe, salvo excepciones, al correo electr¨®nico y poco m¨¢s, estos expertos consideran que su utilizaci¨®n como herramienta de aprendizaje y docencia se multiplicar¨¢ a medio plazo, una expansi¨®n favorecida por las directrices que marca el proyecto del Espacio Europeo de Educaci¨®n Superior, en el que el trabajo del alumno y una relaci¨®n m¨¢s estrecha con el profesor adquirir¨¢n un mayor protagonismo.

"El uso docente de las tecnolog¨ªas de la informaci¨®n va a pasar de ser una opci¨®n a ser una obligaci¨®n"

De hecho, la pantalla electr¨®nica se ha convertido ya en el tercer espacio de comunicaci¨®n de la Universidad, como subraya el director del Instituto de Cultura y Tecnolog¨ªa de la Universidad Carlos III de Madrid, Antonio Rodr¨ªguez de las Heras. "A los tradicionales espacios del aula y de la p¨¢gina del libro se ha sumado la interfaz gr¨¢fica de nuestros ordenadores como un nuevo lugar para desarrollar la comunicaci¨®n did¨¢ctica y cient¨ªfica", explica.

Su extensi¨®n depende de dos factores. Por un lado, resulta imprescindible que los centros universitarios re¨²nan las condiciones t¨¦cnicas necesarias, algo que en el caso espa?ol resulta factible, en palabras de Rodr¨ªguez de las Heras. "La verdad es que las instituciones y organizaciones acad¨¦micas de nuestro pa¨ªs han reaccionado de manera favorable ante esta nueva realidad, pero no hemos llegado ni mucho menos a las condiciones ¨®ptimas", indica. Por otro, y al mismo tiempo, el profesorado debe asumir la necesidad de contar con la preparaci¨®n adecuada para poder sacar el m¨¢ximo provecho a una red que va a ocupar un papel central en un futuro muy cercano.

"El uso por los docentes de las tecnolog¨ªas de la informaci¨®n y la comunicaci¨®n va a pasar en unos pocos a?os de ser una opci¨®n a ser una obligaci¨®n. Deber¨¢n conectarse con sus alumnos en las tutor¨ªas, realizar trabajos dirigidos en la red, establecer foros,...", pronostica Rodr¨ªguez de las Heras.

La nueva formaci¨®n del docente tiene que centrarse, a juicio del profesor Obdulio Mart¨ªn, uno de los responsables del congreso, en dotarle de los medios para que ¨¦l mismo pueda gestionar el conocimiento que almacena Internet con el fin de que seleccione lo que considere m¨¢s id¨®neo y lo traslade a formatos interactivos que permitan su uso pedag¨®gico. "Una de las principales transformaciones del proceso educativo se sit¨²a en el rol del profesor. ?ste va a pasar de ser un depositario del conocimiento a un intermediario entre ¨¦ste y el estudiante. Y gran parte de ese conocimiento se halla ya en la red o digitalizado", subraya Mart¨ªn.

La modificaci¨®n en los soportes educativos y la preponderancia de la tecnolog¨ªa digital promover¨¢n la necesidad de herramientas espec¨ªficas que se adapten a las nuevas necesidades docentes. El principal instrumento, seg¨²n los especialistas reunidos en Bilbao, ser¨¢ la denominada plataforma educativa, un programa inform¨¢tico con su correspondiente presentaci¨®n gr¨¢fica -interfaz- que ejercer¨¢ como punto de encuentro en la red entre alumnos y profesores, y que pondr¨¢ en manos de ambos m¨²ltiples aplicaciones -foros de debate, videoconferencia, buscadores sem¨¢nticos (programas de b¨²squeda de textos), transmisi¨®n de materiales docentes en distintos formatos, diferentes pruebas, bases de datos,...-. "Ahora hay muchas ofertas de plataformas, pero se reducir¨¢n a dos o tres compatibles en todos los centros y universidades", anuncia Rodr¨ªguez de las Heras.