El conflicto de los profesores

Soy una de las 157 personas afectadas por la perdida de estabilidad y encuentro en las declaraciones de la se?ora Iztueta una gran manipulaci¨®n de los datos. Dice que se ha gastado mucho dinero en nosotros, pero en una sociedad en la que pagamos impuestos, a m¨ª tampoco me parecen bien los gastos que se hacen en otros sectores y los acepto.

Dice que nos podemos presentar a las siguientes oposiciones. Si se cumple la fecha que ha dado para la siguiente convocatoria, veo poco probable que lo pueda hacer, ya que uno de los requisitos ser¨¢ el tener el PL2, y yo s¨®lo llevo liberada desde septiembre de 2004. No todos hemos gastado 36 meses liberados.

Respecto a que no vamos a ir al paro, la consejera tiene raz¨®n, pero sabe que en la escuela p¨²blica vasca las sustituciones en castellano son escasas. M¨¢s de la mitad de los alumnos de nuestra provincia van a la escuela concertada y privada, donde el modelo mayoritario es el A y a cuatro colegios con el modelo X. ?No se ha preguntado nunca el por qu¨¦?

En muchos municipios es imposible matricular a un alumno en modelo A en la escuela p¨²blica, pero si se habla con la persona responsable, amablemente dicen que te pagan el autob¨²s para que lo lleves a otro municipio ?Eso no es malgastar el dinero p¨²blico?

Hemos hecho un esfuerzo como profesionales de la ense?anza, ya que muchos hemos tenido que cambiar de centro y asignatura muchas veces, y aunque hemos estudiado euskera fuera del horario lectivo, hemos antepuesto la preparaci¨®n de nuestras clases para ofrecer una ense?anza de calidad.- Teresa Gonz¨¢lez Gallo. Leioa.

Tengo 42 a?os. Empec¨¦ a aprender euskara a los 14 y despu¨¦s de estudiarlo en mis vacaciones, a los 18 a?os hab¨ªa conseguido el t¨ªtulo de capacitaci¨®n ling¨¹¨ªstica equiparada al EGA, cuando no exist¨ªa ETB, Euskadi Irratia y otros medios de comunicaci¨®n en euskara, siendo por tanto m¨¢s dif¨ªcil aprenderlo que en la actualidad.

Termin¨¦ los estudios de Pedagog¨ªa del Lenguaje a los 27 a?os. Continu¨¦ con mala suerte y trabaj¨¦ muy precariamente hasta que cumpl¨ª 37 y empec¨¦ a trabajar realizando sustituciones de Audici¨®n y Lenguaje en Vizcaya, pues mi titulaci¨®n as¨ª me habilita. A las pocas semanas, un compa?ero me indica que si quisiera trabajar de Audici¨®n y Lenguaje con m¨¢s regularidad deber¨ªa de estudiar Magisterio, cosa que comenc¨¦ al a?o siguiente.

Hoy d¨ªa me falta una asignatura para terminar estos estudios, y lo que he aprobado hasta el momento es fruto del estudio en mis horas libres despu¨¦s de realizar sustituciones por toda la comunidad aut¨®noma y en los periodos vacacionales. Una vez terminados estos estudios, seguir¨¦ siendo profesor sustitutorio sin estabilidad, pero en primera afinidad, eso s¨ª, podr¨¦ trabajar en las dos lenguas oficiales.

A m¨ª nadie me ha liberado para estudiar Magisterio. Tampoco me han pagado ni siquiera la matr¨ªcula de estos estudios, ni cuando era joven y aprend¨ªa euskara ?De qu¨¦ se quejan ustedes que con una mont¨®n de facilidades no han aprobado los perfiles ling¨¹¨ªsticos y laboralmente est¨¢n en mi misma situaci¨®n?

En el a?o 2000, en el Ayuntamiento de Zizurkil suspend¨ª una oposici¨®n de traductor euskera-castellano y viceversa porque suspend¨ª en la prueba de inform¨¢tica. Hoy a muchos puestos de trabajo acceden los mejor preparados y yo en esa ocasi¨®n no era el mejor y acept¨¦ la situaci¨®n. Se?ores y se?oras profesoras, apl¨ªquense el cuento.- Alfonso Aimar Arrese-Igor Etxeburua. San Sebasti¨¢n.

Cuando oigo hablar a la se?ora Iztueta de los encerrados no doy cr¨¦dito. Cuando observo su rostro col¨¦rico, su mano asintiendo y diciendo a los profesores encerrados que estudien y que estudien, la ira me invade. Cuando oigo verdades a medias o sacadas de contexto me veo en la necesidad de defenderme por m¨ª y por todos mis compa?eros.

Usted, se?ora Iztueta, mezcla datos e informaciones que poco tienen que ver con la realidad de los encerrados, pero que crean una corriente de opini¨®n entre la ciudadan¨ªa que no tiene por qu¨¦ dudar de las palabras de una representante del Gobierno vasco y, sin embargo, usted miente.

Cuando da a entender que somos unos privilegiados sociales pues a¨²n siendo unos vagos o unos in¨²tiles (vagos porque no estudiamos ni euskera ni oposiciones o in¨²tiles porque si lo hacemos no somos capaces de aprobar) estamos cobrando del erario p¨²blico, olvida que mientras otros se euskaldunizaban nosotros trabaj¨¢bamos en su lugar y, por lo tanto, ten¨ªamos pocas posibilidades de aprender euskera.

Se le olvida decir que muchos interinos han conseguido la "estabilidad" hace un a?o, tras a?os de sustituciones y por tanto pocos privilegios a los que usted alude han podido disfrutar.

Nuestro puesto de trabajo depende en muchos casos de la voluntad del pol¨ªtico de turno, del sindicato de turno y vivimos en un sin vivir cada vez que se negocia el acuerdo de estabilidad.

Es muy c¨®modo por parte de la Administraci¨®n seguir abriendo listas de sustituciones en funci¨®n de las necesidades que le van surgiendo, generar expectativas de trabajo y por tanto expectativas de vida y luego ?zas! Cuando tienes m¨¢s de 40 a?os y llevas a?os al servicio de la Administraci¨®n decir: "Mirad bonitos, ya no nos serv¨ªs". Este no servir no viene determinado, adem¨¢s, por una valoraci¨®n de nuestras tareas como docentes, sino por nuestra falta de habilidad para pasar el examen de euskera, idioma que, por otro lado, hablamos muchos de los "suspendidos".

Se?ora Iztueta, somos trabajadores. Lo ¨²nico que queremos es que no se nos desposea de esa garant¨ªa de trabajo que nos hemos ganado con nuestra dedicaci¨®n a esta "empresa" que es la de todos y no solo la suya y la de su proyecto pol¨ªtico.