Averroes propone a los escolares una reescritura animada del 'Quijote'

"Don Quijote era un hombre que estaba en otro mundo de aventuras y fantas¨ªa de tanto leer libros de caballeros andantes. Se imaginaba cosas que no exist¨ªan", explica Lidia, de 12 a?os y alumna del colegio Fuente Nueva de San Pedro Alc¨¢ntara (M¨¢laga). "Era un hombre caballeroso que se llamaba Alonso Quijano", a?ade Enrique, de 7 a?os y alumno del mismo centro. Los dos estudiantes han participado, junto con el resto de alumnado y profesorado, en An¨ªmate Quijote, un proyecto de lectura y reescritura animada de la obra, de la Red Telem¨¢tica Educativa de Andaluc¨ªa (Averroes).

Con motivo del cuarto centenario de la primera edici¨®n de la novela, durante este curso se est¨¢ trabajando el Quijote para conocer sus personajes centrales y sus principales aventuras, y valorar la importancia del libro desde el punto de vista literario, humano, ¨¦tico, etc¨¦tera.

El alumnado de Fuente Nueva conoci¨® la obra por diversas ediciones adaptadas a cada edad, el CD-ROM El Quijote Interactivo y el DVD de la serie de dibujos de TVE. "Los ni?os y j¨®venes se han mostrado muy entusiastas", explica Ram¨®n Honorato, profesor de M¨²sica del colegio. "Les ha encantado la idea de reescribir y recrear en el ordenador las historias del libro".

Voces y dibujos

Los alumnos m¨¢s peque?os realizaron algunos dibujos y pusieron las voces a las animaciones, y los medianos prestaron tambi¨¦n sus voces, escribieron algunos textos y dibujaron en el ordenador con las herramientas Kid Pix y Tuxpaint. A partir de tercero de primaria, los estudiantes escribieron su gui¨®n, grabaron las voces y realizaron las animaciones con iCartoon e iMovie. Los profesores s¨®lo ayudaron a sincronizar audio y v¨ªdeo en iMovie y en el montaje final.

Honorato explica la gran motivaci¨®n de los escolares en el proyecto, por "la magia de ver sus dibujos moverse, animados por ellos y con sus voces de fondo". "Lo que m¨¢s me ha gustado es dibujar en el ordenador a Don Quijote con los requesones en la cabeza", explica Rafael, de 8 a?os. "Lo mejor ha sido experimentar animaciones con los ordenadores", dice Lidia.

El episodio de los molinos ha sido uno de los m¨¢s apreciados por el alumnado, pero no el ¨²nico: "El momento que m¨¢s me ha gustado es cuando el le¨®n dice a Don Quijote que le deje en paz, que quiere dormir", explica Alejandro, de 8 a?os.

Se dio mucha libertad a los alumnos para interpretar la obra a su manera. Un grupo de sexto de primaria, por ejemplo, dise?¨® un Quijote muy bajito y un Sancho robusto y alto. A pesar de que los profesores intentaron explicarles que en las representaciones tradicionales y en las descripciones de Cervantes era justo al rev¨¦s ellos se mostraron firmes: "Nosotros nos los imaginamos as¨ª y nos gusta".

AN?MATE QUIJOTE: www.juntadeandalucia.es/averroes/fuentenueva