Del "laicismo excluyente" a la oficialidad del castellano

Art¨ªculo 21.1. Derechos y deberes en el ¨¢mbito educativo

- (Seg¨²n el borrador aprobado el 11 de julio). "Todas las personas tienen derecho a una educaci¨®n de calidad y a acceder a ella en condiciones de igualdad. La Generalitat debe establecer un modelo educativo que garantice este derecho y en el cual la ense?anza p¨²blica es laica".

- (Enmienda propuesta por CiU). "Todas las personas tienen derecho a una educaci¨®n de calidad y a acceder a ella en condiciones de igualdad. La Generalitat debe establecer un modelo educativo de inter¨¦s p¨²blico que garantice este derecho".

- Converg¨¨ncia i Uni¨® justifica su propuesta apelando a la necesidad de que el estatuto "mantenga y garantice el papel que corresponde a los padres y a las madres sobre la educaci¨®n de sus hijos y no imponga, en ning¨²n caso, un modelo educativo ¨²nico con formas de laicismo excluyente". Para los grupos del tripartito, en cambio, el laicismo de la ense?anza p¨²blica es la garant¨ªa de que ning¨²n alumno se sienta exclu¨ªdo por sus creencias religiosas.

Art¨ªculo 9.2 Lengua propia y lenguas oficiales

- (Seg¨²n el borrador aprobado el 11 de julio). "El catal¨¢n es la lengua oficial de Catalu?a. Tambi¨¦n lo es el castellano, que es la lengua oficial en todo el Estado Espa?ol".

- (Enmienda aprobada ayer por CiU y ERC). "El catal¨¢n es la lengua oficial de Catalu?a. Tambi¨¦n lo es el castellano, que es la lengua oficial del Estado Espa?ol".

- Con la modificaci¨®n aprobada ayer, Converg¨¨ncia i Uni¨® y Esquerra Republicana siguen las indicaciones del director general de Pol¨ªtica Ling¨¹¨ªstica de la Generalitat, Miquel Pueyo, para quien, la presencia de la palabra "todo" en este punto provoca una "oficialiad autom¨¢tica" del castellano. Seg¨²n la documentaci¨®n facilitada por Pueyo a los grupos parlamentarios, esta modificaci¨®n, "aunque aparentemente es intrascendente" abre la puerta a "futuras interpretaciones constitucionales que pudieran reducir el concepto de Estado a las instituciones generales o centrales y sus ¨®rganos perif¨¦ricos".