Un biling¨¹ismo en alza

El biling¨¹ismo en la Universidad del Pa¨ªs Vasco (UPV) va dejando cada a?o el terreno de los grandes objetivos para adentrarse con ritmo constante en el campo de los hechos consumados. En el cuarto de siglo de historia de la universidad p¨²blica, la presencia del euskera ha vivido una transformaci¨®n innegable, efecto en buena medida de su r¨¢pida e intensiva extensi¨®n en las etapas precedentes del sistema educativo. El progresivo aumento en estos a?os de la oferta y la demanda de aprendizaje en lengua vasca en Primaria y Secundaria se ha materializado tambi¨¦n en la ense?anza superior, que ha debido asumir un proceso nada sencillo de adaptaci¨®n de sus titulaciones y, sobre todo, de sus docentes, en su gran mayor¨ªa castellanohablantes, a una nueva realidad.

Un recorrido por cualquiera de los campus de la UPV, por sus aulas y despachos, pero tambi¨¦n por sus cafeter¨ªas y paradas de autob¨²s, permite comprobar una convivencia, cada vez en mayor nivel de igualdad, entre el castellano y el euskera. Sin embargo, ni la situaci¨®n es homog¨¦nea en todas las titulaciones ni la correspondencia con la demanda del alumnado euskaldun es total. No resulta f¨¢cil modelar una entidad con las dimensiones, la inercia y la precariedad de medios de la UPV a la transformaci¨®n que representa la casi duplicaci¨®n, en diez a?os, del n¨²mero de alumnos que afronta la prueba de acceso a la universidad en euskera. Ese porcentaje ha crecido del 27% en 1995 al 50% en 2004.

En cambio, el porcentaje de alumnos de nuevo ingreso que eligen estudiar en lengua vasca ha crecido en ese mismo periodo de un 22% en 1995 a un 40% hace dos a?os. La diferencia de diez puntos entre los alumnos que terminan la etapa preuniversitaria en euskera y los que comienzan su periodo universitario refleja un desfase que se agudiza en las titulaciones vinculadas con las ense?anzas t¨¦cnicas (un 31% de los alumnos de primer curso elige estudiar en euskera) y las ciencias de la salud (32%). En cambio, en humanidades el porcentaje se acerca a la media general (41% de opci¨®n por el euskera), que se ve superada en ciencias sociales y jur¨ªdicas (45%) y ciencias experimentales (48%).

La adecuaci¨®n pasa por un nuevo impulso al proceso de euskaldunizaci¨®n del profesorado tras los buenos resultados de los dos planes de normalizaci¨®n ling¨¹¨ªstica desarrollados hasta ahora. El rector, Juan Ignacio P¨¦rez, autor del segundo de estos programas cuando ocupaba el cargo de vicerrector de Euskera con Pello Salaburu, ya ha dejado claro en m¨¢s de una ocasi¨®n su deseo de aumentar el n¨²mero de docentes biling¨¹es. Los cerca de 1.300 profesores capacitados para impartir sus materias en castellano y euskera representan el 31% del total, una proporci¨®n inferior, tambi¨¦n en diez puntos, a la demanda de ense?anza en euskera.

El presente y el futuro del biling¨¹ismo en la UPV no son s¨®lo cifras, sino tambi¨¦n las experiencias e ilusiones de los estudiantes que, en castellano o en euskera, se hallan ya a sus puertas o les queda apenas un paso para concluir su vida universitaria. Estos son cuatro ejemplos.