15 profesores de Liverpool intercambian pr¨¢cticas con estudiantes de magisterio

Un total de 15 profesores ingleses llegaron la semana pasada a Sevilla para impartir clases de Primaria gracias a un programa de intercambio de alumnos de magisterio entre la Universidad de Sevilla y la de Hope, en Liverpool. Pero, al llegar, los colegios les hab¨ªan destinado las clases de Ingl¨¦s, cuando en realidad ellos ven¨ªan a dar lecciones de Matem¨¢ticas, Lengua o Biolog¨ªa. "Fue una confusi¨®n l¨®gica", explica el vicedecano del practicum de Ciencias de la Educaci¨®n, Antonio Ariza. En Inglaterra los profesores de Primaria son gen¨¦ricos, no se especializan.

Los 15 docentes de Liverpool asumieron las clases de Matem¨¢ticas con facilidad. Un joven irland¨¦s ha empezado incluso a dar Religi¨®n.Lo primero que perciben los maestros ingleses al entrar es que las clases est¨¢n muy basadas en el libro de texto. En Inglaterra no hay manuales para Primaria.

"El libro de texto limita la creatividad del profesor. All¨ª los docentes construyen su propio material did¨¢ctico basado en una idea: el ni?o debe aprender haciendo", explica Jean Rowe, responsable de Relaciones Internacionales de la Universidad de Hope (3.000 alumnos). Ariza reconoce que tener m¨¢s medios ofrece m¨¢s posibilidades al docente: "Es verdad que algunos maestros se asustan si les quitan el libro de texto". Ambas delegaciones coinciden en que los profesores est¨¢n por encima del sistema.

"En Inglaterra es impensable que un maestro abrace a un alumno y le bese. La relaci¨®n aqu¨ª es muy cercana, aunque las clases est¨¦n m¨¢s esquematizadas. All¨ª ocurre al rev¨¦s. Esas diferencias hacen interesante este proyecto: al final todos elegir¨¢n lo mejor de cada sistema", explica Rowe.

En muchos aspectos no son iguales los alumnos espa?oles de magisterio y los profesores ingleses que se han hermanado gracias a este convenio patrocinado por el Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia. Los unos son todav¨ªa estudiantes de tercer curso que har¨¢n las pr¨¢cticas en Liverpool, mientras los otros son ya docentes a los que el Gobierno brit¨¢nico les obliga a hacer el 50% de su carrera en espa?ol. Ser¨ªa el equivalente al Curso de Aptitud Pedag¨®gica (CAP) de aqu¨ª, pero en Primaria. Las semana pasada los 15 j¨®venes sevillanos fueron a recoger a sus colegas brit¨¢nicos al aeropuerto de Sevilla. Los sevillanos rondan los 20 a?os y alguno de los brit¨¢nicos supera los 40. Pero en otros aspectos, ambos grupos se parecen bastante. Una de las coordinadoras del programa, la sevillana afincada hace 13 a?os en Liverpool, Mar¨ªa Herrera, dice que "si Sevilla fuera alguna ciudad de Inglaterra, ser¨ªa Liverpool". Los responsables del proyecto -este es su segundo a?o- esperan que la Consejer¨ªa de Educaci¨®n muestre su inter¨¦s e incluya el programa en su plan de pluriling¨¹ismo. El ministerio financia el 70% y el resto lo pone la Universidad de Sevilla. "Dentro de cuatro a?os todos los pa¨ªses europeos tendr¨¢n que seguir un modelo com¨²n de ense?anza. En cada licenciatura los alumnos deber¨¢n pasar al menos seis meses perfeccionando un idioma en el extranjero. Eso es justo lo que est¨¢n haciendo ahora los 15 maestros de Liverpool en Sevilla", explica Herrera.