Conservatorios y escuelas de Arte Dram¨¢tico piden el rango universitario
El presidente de la Asociaci¨®n Espa?ola de Centros Superiores de Ense?anzas Art¨ªsticas (Acesea), Miguel del Barco, pidi¨® ayer en C¨®rdoba que los conservatorios y escuelas de Arte Dram¨¢tico tengan rango y autonom¨ªa universitaria. La Acesea celebra desde ayer en la ciudad andaluza su asamblea general, que se cerrar¨¢ durante el mediod¨ªa de hoy.
Entre las peticiones que har¨¢n a las administraciones est¨¢ una que llevan reivindicando desde que se crearon, a principios de los setenta, las facultades de Bellas Artes. Los conservatorios y escuelas de arte "perdieron entonces el tren", seg¨²n del Barco.Las titulaciones que se imparten en los centros de este tipo est¨¢n reconocidas por la ley como licenciaturas universitarias. Sin embargo, seg¨²n del Barco, est¨¢n regidas por el sistema de Ense?anza Secundaria.
La Acesea pide que se conviertan o bien en facultades o en "universidad de las artes". En cualquier caso, reclaman una formulaci¨®n para que se transformen en "escuelas con cualquier rango universitario". Entre los inconvenientes que el actual sistema les impone est¨¢ que las titulaciones expedidas por conservatorios y escuelas de Arte Dram¨¢tico en Espa?a "no se pueden homologar con el resto de Europa". Adem¨¢s, seg¨²n del Barco, los centros no tienen ahora "autonom¨ªa para elaborar sus programaciones y no pueden firmar convenios de colaboraci¨®n con otros centros".
Del Barco explic¨® ayer que, actualmente, dependen de las distintas consejer¨ªas de las Administraciones auton¨®micas. Sin embargo, sostuvo que corresponde al Gobierno central cambiar su actual estatus "que las marginan", ya que sus alumnos no pueden acceder a becas universitarias, ni a cursos de posgrado.
En resumen, lo que pide la Acesea es que se creen centros cuyas titulaciones "est¨¦n homologados con las europeas, lo que implicar¨ªa que tuvieran autonom¨ªa de gesti¨®n". Esta reivindicaci¨®n, en opini¨®n de Del Barco, est¨¢ reconocida en la Declaraci¨®n de Bolonia. El documento, firmado por los ministros de Educaci¨®n de la Uni¨®n Europea en 1999, persigue que las titulaciones de la UE lleguen a ser homologables.
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