Jos¨¦ Saramago critica la confusi¨®n entre la educaci¨®n y la instrucci¨®n

El novelista y Premio Nobel de Literatura Jos¨¦ Saramago apel¨® ayer en Alicante al "esp¨ªritu cr¨ªtico" y a la "valent¨ªa" de los ciudadanos para cambiar "el mundo en el que vivimos, que es a la vez injusto e hip¨®crita", y para "reinventar" la democracia, que, a su juicio, "de democr¨¢tica no tiene nada". Saramago, que clausur¨® ayer por la tarde el seminario Esclavos del siglo XXI, organizado por la CAM con una conferencia titulada Por un mundo sin esclavos y sin cadenas, afirm¨® que la vida del ser humano es "la misma de siempre" y asegur¨® que la explotaci¨®n tambi¨¦n ha sido siempre igual. Consider¨® que el t¨ªtulo del seminario es "eterno", ya que valdr¨ªa para hablar de la esclavitud en siglos anteriores y "seguir¨¢ estando justificado en los siglos XXII, XXIII y XXIV".

El escritor pide esp¨ªritu cr¨ªtico y la valent¨ªa de los ciudadanos para cambiar el mundo

Saramago record¨® que en el siglo XIX se pensaba que "por cada escuela que se construya, se cerrar¨¢ una c¨¢rcel", algo que no se ha cumplido. El escritor consider¨® a los maestros como "los aut¨¦nticos h¨¦roes de nuestro tiempo". En este contexto, a?adi¨®: "Estamos confundiendo cosas complementarias, que son educaci¨®n e instrucci¨®n. Hoy nadie habla de instrucci¨®n, sino de educaci¨®n, lo cual nos llevar¨ªa a pensar que vivimos en una sociedad perfectamente educada".

En este sentido, Saramago argument¨® que la "aut¨¦ntica educaci¨®n no es la educaci¨®n de saber" datos de cultura general, "no se trata de eso", sino de "educaci¨®n en el sentido del respeto por el otro, de la conciencia de nuestro lugar en la sociedad, de qu¨¦ es lo que la sociedad tiene derecho de pedirnos, qu¨¦ es lo que nosotros tenemos la obligaci¨®n de aportar". Desde su punto de vista, "el problema es la familia, que no educa, no sabe, no puede, y entonces se transfiere la obligaci¨®n de la educaci¨®n para aquellos que s¨®lo pueden instruir". Seg¨²n Saramago, "la escuela no tiene condiciones para educar", de modo que "lo que est¨¢ pasando en la escuela ahora es la indisciplina, la agresividad, la brutalidad en las relaciones entre estudiantes y maestros", que son "humillados, despreciados, agredidos y que al d¨ªa siguiente vuelven al lugar donde han sido humillados, despreciados y agredidos".