La escuela entra en el museo

Por noveno a?o consecutivo, con el fin de curso llega al Museo Guggenheim Bilbao una exposici¨®n muy especial. Aprendiendo a trav¨¦s del arte es una colecci¨®n de obras creadas por cerca de 200 artistas, alumnos de nueve colegios p¨²blicos del Pa¨ªs Vasco, de seis a 12 a?os, que han participado en un programa del museo, patrocinado por la BBK, en el que las artes pl¨¢sticas son utilizadas como un instrumento de aprendizaje de cualquier materia del curr¨ªculo escolar. Hasta el pr¨®ximo 16 de julio pueden verse en el Guggenheim los trabajos creados en el marco de la escuela,

expuestos con el mismo detalle que la obra de un artista profesional

La inauguraci¨®n de la exposici¨®n provoc¨® ayer por la ma?ana un revuelo sin precedentes en el museo. Los artistas llegaron acompa?ados de sus profesores y de los monitores que han dirigido los talleres de creaci¨®n en el centro escolar durante cinco meses, en sesiones de hora y media por semana. El resultado abarca todos los soportes, desde los audiovisuales a las pinturas murales, y ha servido para aprender desde los cuerpos esf¨¦ricos del ¨¢rea de Matem¨¢ticas a Geograf¨ªa.

El programa intenta que los escolares no s¨®lo aprenden una materia sino que tambi¨¦n aumenten su autoestima, la creatividad y el trabajo en equipo.

En unos talleres han creado un bosque imaginario de ¨¢rboles de colores; otros alumnos han preferido las nuevas tecnolog¨ªas y han utilizado el v¨ªdeo para practicar ingl¨¦s interpretando a sus personajes favoritos, en un ampl¨ªsimo abanico que abarca desde Shakira a Hillary Clinton.

Una instalaci¨®n de maletas volantes invita a aprender Geograf¨ªa y descubrir la riqueza de otras culturas, mientras una vistosa instalaci¨®n de bolas de colores ha sido el instrumento de los m¨¢s peque?os para aprender a distinguir las esferas. La exposici¨®n es un despliegue de creatividad en el que se encuentran obras que intentan despertar el inter¨¦s por el reciclaje de las basuras y esculturas que plasman los autorretratos de sus creadores utilizando hierba viva para crear la cabellera.

Jorge Rubio, uno de los artistas que ha trabajado con los escolares, sigue sorprendido por la libertad con la que los chavales dejan volar su imaginaci¨®n. "Da envidia ver c¨®mo ignoran las diferencias entre lo bien hecho y lo mal hecho", recordaba ayer en el aperitivo que el museo ofreci¨® a los escolares. "Es una actividad muy interesante porque descubres que los chavales no tienen posos ni prejuicios. Con toda naturalidad aceptan cualquier idea, cualquier material. Todo les sirve". Julio Hern¨¢ndez, otro de los monitores, destaca la capacidad de los escolares para "reinventar los ejercicios, darles la vuelta encontrando nuevas posibilidades, nuevos enfoques o soluciones descabelladas". Hern¨¢ndez cree que es "la aventura de la m¨¢s pura creaci¨®n".

Aprendiendo a trav¨¦s del arte, un programa creado en 1970 en Nueva York para compensar la eliminaci¨®n de la ense?anza de las artes en las escuelas p¨²blicas, promueve la colaboraci¨®n entre un centro vasco y otro neoyorquino. Este a?o, un grupo de alumnos de un colegio del Bronx ha intercambiado sus trabajos con escolares del colegio p¨²blico Vel¨¢zquez, de Basauri en torno a la sociedad multicultural. Los dos grupos trabajaron sobre el mismo tema: la sociedad multicultural y los problemas de la inmigraci¨®n. El correo electr¨®nico les sirvi¨® para intercambiar textos y fotograf¨ªas para elaborar dos fotonovelas sobre la vida de dos ni?as emigrantes.