Los expertos piden que los docentes rindan cuentas de su trabajo

Los docentes deben ser evaluados y rendir cuentas de las diferentes funciones que desarrollan. Es uno de los grandes deberes que han definido expertos en Educaci¨®n reunidos en unas jornadas de la c¨¢tedra Unesco de Gesti¨®n y Pol¨ªtica Universitaria organizadas en la Universidad Polit¨¦cnica de Madrid. Los profesores deber¨¢n tambi¨¦n participar en la formaci¨®n a lo largo de su carrera de forma inicial y continuada y cumplir sus funciones, en especial aquellas que participan de la educaci¨®n integral del alumno.

A cambio, los expertos propusieron tambi¨¦n los derechos con los que deben contar los profesores en el desarrollo de su trabajo. Entre los participantes en estas jornadas estaban el director de la c¨¢tedra, Francisco Michavila, el subsecretario del Ministerio de Educaci¨®n, Fernando Gurrea, el presidente de la Federaci¨®n de Religiosos de la Ense?anza, Manuel de Castro, o representantes sindicales, como Jos¨¦ Campos (CC OO) o Carlos L¨®pez Corti?as (UGT).

Creen que los docentes deben ver reconocida su labor, tanto en la percepci¨®n social como en el fortalecimiento de su autoridad as¨ª como en la promoci¨®n de su carrera docente, que ir¨¢ acompa?ada de la remuneraci¨®n adecuada. En las mesas de debate se destac¨® la necesidad de que los maestros puedan desarrollar su tarea docente "de forma digna y eficaz" y en un entorno favorable que lo haga posible.

Optimizar los recursos de participaci¨®n en el centro fue otro de los derechos que el panel de expertos reconoci¨® a los docentes. Se les pidi¨® a los docentes "un mayor esfuerzo de los profesores y maestros para cumplir con las nuevas funciones que se suman a las tradicionales".

Por otro lado, en las jornadas se debati¨® "la necesidad de revertir la percepci¨®n de hacer de todos los problemas sociales, problemas educativos". El sistema educativo, dijeron, debe formar parte de la soluci¨®n, pero no es el responsable del problema.