Cientos de profesores salen a la calle en Barcelona contra la violencia escolar

Los episodios de violencia en escuelas e institutos sacaron ayer a la calle a varios centenares de profesores en Barcelona. "Somos docentes, queremos respeto y reconocimiento", se le¨ªa en una pancarta". "Ejerced de padres y no de v¨ªctimas de ellos", dec¨ªa otra. La concentraci¨®n sac¨® a la plaza de Sant Jaume de Barcelona a unos 700 docentes. Los convocantes piden medidas a la Administraci¨®n para atajar la violencia en las aulas: procesos sancionadores ¨¢giles, m¨¢s poder para las direcciones y planes sociales dedicados a las familias para mejorar la convivencia en los centros y prevenir las agresiones.

Los problemas en los centros, tanto entre alumnos como los que afectan a profesores, no se limitan a Catalu?a. Se han producido protestas en algunos institutos andaluces y esta semana ha habido protestas en Extremadura. Tambi¨¦n en la Junta de Castilla y Le¨®n se ha expedientado a tres menores que presuntamente habr¨ªan agredido a un compa?ero de un instituto de Ponferrada.

Desde el ¨¢mbito de la justicia tambi¨¦n se buscan formas de afrontar la violencia en colegios e institutos. La Fiscal¨ªa del Tribunal Superior de Justicia de Andaluc¨ªa (TSJA) est¨¢ dispuesta a calificar las agresiones a docentes como "atentados" a funcionarios por lo que se juzgar¨¢, si el caso lo requiere, por la v¨ªa penal y no como falta, seg¨²n traslad¨® ayer a la Federaci¨®n andaluza de Ense?anza de CC OO el fiscal jefe de Andaluc¨ªa, Jes¨²s Garc¨ªa Calder¨®n, informa Europa Press.

"Me cogi¨® por el cuello"

La convocatoria de ayer en Barcelona la hizo la escuela Eduard Marquina, tres de cuyos trabajadores -la directora, la jefa de estudios y un conserje- fueron agredidos por la familia de un alumno. Gl¨®ria Zaragoza, la jefa de estudios agredida, recordaba que el padre de un alumno "me cogi¨® por el cuello mientras la madre jaleaba: 'M¨¢tala, m¨¢tala'".

Pero los profesores piden medidas ya. "Hay que agilizar el proceso para aplicar las sanciones. Es demasiado largo, aunque tiene que seguir dando garant¨ªas al alumno y a las familias", dice Carles Mata, profesor de lengua catalana, que dirige el instituto Salvador Espriu, de Barcelona y preside la Asociaci¨®n de AXIA, de directivos de centros escolares. Mata a?ade: "Para las conductas graves, el expediente a un alumno dura un mes. Los padres del alumno pueden luego reclamar la revisi¨®n del caso al consejo escolar. Luego hay un plazo de 30 d¨ªas para presentarlo a los servicios territoriales de la Generalitat para ver si se puede revisar. Y a partir de ese momento no hay plazo para contestar".Isidro Cabello, otro docente, que lleva 30 a?os dando clase de lengua castellana, dice que a menudo, ha tenido "que expulsar de clase". "En mi centro", a?ade, "en tercero de ESO hay 210 expulsiones este curso; en segundo 150; en primero, 110 y en cuarto, 15. Y unos cuantos alumnos acumulan varias expulsiones". "He recibido insultos personales en clase. Y no puedo dejarlos pasar. Si me entero les suelo decir que si no aceptan la relaci¨®n profesor-alumno que piensen si a un trabajador se le puede insultar en el trabajo".

"No es tan grave"

El director de instituto Joan Corominas, de Barcelona, Javier Mars¨¢, relata que "hace pocos d¨ªas una alumna de 12 a?os le dijo a una profesora del centro: vete a tomar por culo." Hace 10 a?os esto nadie se atrev¨ªa a decirlo", afirma.

Aunque este profesor reconoce que los problemas de convivencia y violencia en los centros han crecido, afirma que "se est¨¢ magnificando la situaci¨®n. No digo que no ocurra, pero la situaci¨®n no es tan grave como pueda parecer. Se necesita paciencia y mucha mano para actuar. El problema muchas veces es que los padres no existen. Si les explicas la situaci¨®n de sus hijos en el centro, te contestan: ?"Qu¨¦ puede hacer usted? Y les tienes que contestar que puedes ayudar, pero no se puede hacer nada si su hijo no viene a clase por la ma?ana".

El Ministerio de Educaci¨®n transmiti¨® ayer su solidaridad con los profesores agredidos y explicaron que se est¨¢ actuando en todos los ¨¢mbitos para prevenir y sancionar los comportamientos violentos, que, "aunque minoritarios, son inadmisibles, m¨¢xime cuando se trata del ¨¢mbito escolar".