Reto a las universidades espa?olas

La ciencia b¨¢sica ha sido durante mucho tiempo dominio de las universidades y de otras entidades sin ¨¢nimo de lucro. El valor de la ciencia ven¨ªa y viene determinado por la calidad del conocimiento creado y la explotaci¨®n de la misma era dominio de ciertas empresas que raramente hac¨ªan sus propias investigaciones cient¨ªficas. Esta situaci¨®n ha cambiado, pues las universidades europeas, y tambi¨¦n las espa?olas, patentan ahora sus descubrimientos, sus oficinas tecnol¨®gicas buscan activamente sus socios comerciales y muchas compa?¨ªas y laboratorios llevan a cabo, solos o en colaboraci¨®n con las universidades, la investigaci¨®n cient¨ªfica, contratan licencias de nuevas tecnolog¨ªas y transfieren los descubrimientos e ideas en oportunidades de productos espec¨ªficos.

Los candidatos a master, por ejemplo, pueden realizar sus proyectos de investigaci¨®n en las empresas adecuadas usando al mismo tiempo los laboratorios universitarios, descubriendo y creando de este modo nuevos talentos, que representan el capital del futuro. Esto ofrece a las universidades espa?olas nuevas oportunidades para ser el motor de la innovaci¨®n y para abrir nuevas v¨ªas a la soluci¨®n de problemas de envergadura como la despoblaci¨®n y la sanidad.

Ser¨¢ preciso que este movimiento innovador se extienda a todas nuestras universidades para evitar que surjan universidades de dos clases, como est¨¢ sucediendo ya en algunos pa¨ªses europeos, las universidades "elitistas" y las de "masas". ?Qui¨¦n quiere pertenecer a las ¨²ltimas.