Aprendices de empresarios

Esperanza Aguirre entiende que la aplicaci¨®n de los preceptos liberales es la mejor forma de dirigir su labor de Gobierno. Frente a las acusaciones de la oposici¨®n de privatizar los servicios p¨²blicos, la presidenta defiende la ausencia de intervencionismo de la Administraci¨®n y la austeridad en el gasto p¨²blico. Pero su idea de ver el mundo no s¨®lo se ci?e a lo econ¨®mico, sino que llega a todas las facetas de la realidad. Un ejemplo de ello es la convocatoria de los premios "para la promoci¨®n del esp¨ªritu emprendedor en la escuela: So?ar hoy para emprender ma?ana".

"Lo que promovemos es la imaginaci¨®n de los ni?os; c¨®mo se ven de emprendedores; c¨®mo ven a los empresarios; qu¨¦ ideas tienen... Se trata de fomentar las habilidades y capacidades para acometer con ¨¦xito cualquier negocio", asegura la directora de Formaci¨®n Continua y Emprendedores, Isabel Barreiro. "Nada de cuentos de princesas", seg¨²n sus palabras.

Las categor¨ªas van desde la redacci¨®n del argumento de un videojuego a un cuento

El ganador conseguir¨¢ un reproductor de audio y v¨ªdeo valorado en 600 euros

?ste es el tercer a?o que se pone en marcha esta iniciativa, que est¨¢ enfocada a los profesores, alumnos de Educaci¨®n Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formaci¨®n Profesional. "La Comunidad de Madrid asume el compromiso de responder a la urgencia de promocionar habilidades empresariales en la educaci¨®n, impulsando como un instrumento b¨¢sico de mejora de la calidad de la educaci¨®n y la formaci¨®n, el objetivo estrat¨¦gico de dotar a todos los ciudadanos y todas las ciudadanas con las competencias clave necesarias para ello", se asegura en la orden.

Existen cuatro categor¨ªas. En la primera, es para ni?os de primero, segundo y tercero de Primaria, y consiste en elaborar un cuento o relato corto con ilustraciones alusivas. La segunda, enfocada para alumnos que cursan cuarto, quinto y sexto de Primaria, se divide a su vez en dos: por un lado, la elaboraci¨®n de un cuento ilustrado, y por otro, el desarrollo de un "trabajo sencillo de investigaci¨®n sobre los emprendedores de los negocios radicados en el entorno de los centros educativos". La tercera y cuarta categor¨ªas son similares y est¨¢n enfocadas a adolescentes de Educaci¨®n Secundaria Obligatoria y Bachillerato y Formaci¨®n Profesional, respectivamente. Tienen la posibilidad de elaborar un c¨®mic que ilustre lo que puede ser una oportunidad de negocio y, por otro lado, redactar un gui¨®n de un juego de ordenador o videojuego. Los premios no son en met¨¢lico, pero tampoco son nada desde?ables.

En el caso de los cuentos, se valorar¨¢ m¨¢s "la descripci¨®n de valores y cualidades del esp¨ªritu emprendedor y en el proceso de generaci¨®n y puesta en marcha de un proyecto de negocio". Esta condici¨®n est¨¢ incluida en todas las categor¨ªas de la convocatoria del premio. Tambi¨¦n contar¨¢ en las secciones de los alumnos de Primaria, entre otros aspectos, la originalidad, creatividad o el equilibrio de la presencia de personajes femeninos y masculinos. En el apartado del an¨¢lisis de los comercios cercanos al colegio, se valorar¨¢n los aspectos se?alados anteriormente m¨¢s las conclusiones.

Isabel Barreiro asegura que esta iniciativa da respuesta "a la petici¨®n que realiz¨® en el Libro Verde de la Uni¨®n Europea para fomentar este tipo de conocimientos ante la falta de empresarios".

A los ganadores de los premios de Primaria se les dar¨¢ diploma y un reproductor de audio, fotograf¨ªa y v¨ªdeo port¨¢til MP4 con altavoces, "valorado en 600 euros". El premio del segundo es tambi¨¦n un MP4, pero con una capacidad t¨¦cnica menor y sin altavoces, por lo que el valor es menor (300 euros) y un diploma. Por su parte, los ganadores de las modalidades previstas para Secundaria, Bachillerato y Formaci¨®n Profesional se llevar¨¢n el t¨ªpico diploma y un tel¨¦fono m¨®vil de ¨²ltima generaci¨®n, con una valoraci¨®n aproximada de 600 euros. Los que queden en segunda posici¨®n dispondr¨¢n de un tel¨¦fono m¨®vil UMTS, valorado en 300 euros y se les conceder¨¢ un diploma acreditativo. Los profesores concursan por la mejor unidad did¨¢ctica.