Lista de espera para estudiar
1.165 centros de toda Espa?a han implantado un programa de apoyo a los alumnos con dificultades para aprender
![Mar¨ªa R. Sahuquillo](https://imagenes.elpais.com/resizer/v2/https%3A%2F%2Fs3.amazonaws.com%2Farc-authors%2Fprisa%2F9450e41e-903a-4681-86d5-38a9faa6e758.png?auth=4ce7ed04e46e0bf8618cf91b6c37efb3fa6a988a3a4f250fece6ec07def7ae0e&width=100&height=100&smart=true)
Olatz tiene 13 a?os, cursa 1? de educaci¨®n secundaria obligatoria en el IES Arcipreste de Hita de Azuqueca de Henares (Guadalajara) y participa en un grupo de Acompa?amiento al estudio. ?ste es uno de los programas integrados en el Plan PROA, que tiene el objetivo de ayudar a los alumnos con dificultades de estudio o que necesitan un apoyo suplementario. "Como en casa estoy sola me distraigo y no hago los deberes. En las clases de acompa?amiento me ayudan y me resuelven las dudas", explica la ni?a.
En el Arcipreste de Hita estos programas funcionan desde su creaci¨®n, en 2004. "Se trata de ayudar a chicos que tienen dificultades en el aprendizaje o que est¨¢n solos", explica Isabel Aparicio, jefa de estudios del centro. Este programa, en el que participan 10 alumnos seleccionados con perfiles distintos de cada nivel -1?, 2? y 3?- tiene "muy buena acogida", en este instituto, uno de los 1.165 centros que lo han implantado en Espa?a. "Hay incluso lista de espera para apuntarse", sigue Aparicio.
Durante cuatro horas a la semana, dos los martes y otras dos los jueves, el grupo de 10 alumnos se reune con un profesor que les ayuda a hacer los deberes y les da clases de refuerzo. "Tambi¨¦n es fundamental el h¨¢bito de estudio. Muchos chicos no saben estudiar. Aqu¨ª les ense?amos t¨¦cnicas y tambi¨¦n les motivamos", dice Aparicio.
"En matem¨¢ticas, por ejemplo he notado much¨ªsimo la diferencia. Esta es una de las materias duras, porque si tienes una duda sin resolver la arrastras durante todo el curso. Las clases de acompa?amiento detectan eso y lo intentan resolver", asegura Natalia de Lucas, profesora de Matem¨¢ticas.
"Muchas veces no s¨¦ c¨®mo ponerme a estudiar. No s¨¦ hacer las cosas y al final lo acabo dejando en blanco", explica Meriem, de 13 a?os. "Adem¨¢s, como en las clases de por la tarde estamos todos juntos no me aburro", dice esta estudiante de 1? de ESO que en un futuro quiere estudiar idiomas. "Me gustan mucho, en cambio me cuestan las matem¨¢ticas", dice entre risas.
Para Jos¨¦ Luis Esteban, director del Arcipreste de Hita, programas como este promueven que los alumnos sigan estudiando. "Se les da apoyo en lo que fallan y se promueve que conozcan otras perspectivas, que sepan qu¨¦ pueden hacer con un t¨ªtulo, o medio o superior. Eso mejora mucho sus perspectivas escolares y lucha contra el abandono escolar", asegura Esteban.
Adem¨¢s de los grupos de Acompa?amiento, este centro de Azuqueca de Henares cuenta con los programas de apoyo y refuerzo en secundaria, pensados para que se produzca un cambio global en el centro. Dentro de estos planes est¨¢ el Observatorio de la Convivencia en el que participa Pedro, de 15 a?os. "Es un programa de mediaci¨®n, pero con los alumnos como ayudantes", explica este estudiante de 3? de ESO, que se muestra "encantado" con pertenecer al observatorio.
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