Pruebas para peque?os genios

La facultad de Inform¨¢tica de la Universidad de Sevilla se llen¨® ayer de peque?os aspirantes a genios matem¨¢ticos. Unos 600 preadolescentes nacidos entre 1993 y 1995 participaron en las pruebas para formar parte del proyecto de excelencia Estalmat (Est¨ªmulo del Talento Matem¨¢tico), que trata de detectar a ni?os con un especial talento para las Matem¨¢ticas en toda Espa?a. La misma cita, organizada por la Sociedad Andaluza de Educaci¨®n Matem¨¢tica Thales, se repet¨ªa en otras cuatro comunidades aut¨®nomas espa?olas.

El examen, que constaba de seis problemas, dur¨® desde las 9.30 hasta las 12.30. A partir de las 11.00 empezaron a salir los primeros participantes. "Ha sido bastante dif¨ªcil, pero tambi¨¦n divertido. Me encantan las mates porque soy muy curiosa, as¨ª que, si no paso esta vez, lo volver¨¦ a intentar el a?o que viene", comenta aliviada tras el examen Patricia M¨¢rquez, de 12 a?os.

"Si no paso esta vez, lo volver¨¦ a intentar el a?o que viene", comenta una ni?a de 12 a?os

La prueba planteaba problemas de diferente dificultad. "Los problemas van complic¨¢ndose pero, sobre todo, lo que nos interesa no es que lo consigan solucionar, sino ver qu¨¦ estrategias utilizan para buscar la soluci¨®n", explica el coordinador de este proyecto y profesor de la Facultad de Matem¨¢ticas, Antonio P¨¦rez.

"Me ha encantado cuando los profesores han dicho que no se pod¨ªan usar calculadoras y todo el mundo se ha puesto a guardar calculadoras y m¨®viles. Yo hago las cuentas de cabeza y, a veces, me hacen repetir los ex¨¢menes por eso", dice sonriente Olmo Chiara, sevillano de 12 a?os.

Los alumnos que consigan formar parte del equipo seleccionado contar¨¢n con una formaci¨®n espec¨ªfica en Matem¨¢ticas que se desarrollar¨¢ durante dos a?os, con una veintena de s¨¢bados por curso, adem¨¢s de a trav¨¦s de actividades extraordinarias como visitas tur¨ªsticas o campamentos. "El a?o pasado los llevamos al Parque de las Ciencias de Granada, a la Alhambra y a los Alc¨¢zares, donde les pasamos unos cuadernillos con problemas matem¨¢ticos en relaci¨®n a los azulejos", explica el coordinador.

De los 900 estudiantes que se han presentado, la organizaci¨®n elegir¨¢ 50. "Es un proceso de selecci¨®n dif¨ªcil que s¨®lo cuenta con la oportunidad de un d¨ªa. Con este proyecto pretendemos divulgar la pasi¨®n por las Matem¨¢ticas y las ciencias, en general, as¨ª como estimular el talento matem¨¢tico, algo que no podemos hacer con todos y cada uno de los alumnos que tienen este talento", explica a los padres de los debutantes el decano de la Facultad de Matem¨¢ticas, Juan Mu?oz, implicado en este proyecto, que cuenta con el apoyo de todas las universidades andaluzas, as¨ª como de las Consejer¨ªas de Educaci¨®n e Innovaci¨®n y otras entidades.

"A mi hija le encantan las Matem¨¢ticas y se le dan bien. Pero en otras asignaturas no va igual. En mi opini¨®n, en los centros deben estimular a los chicos, tanto en lo que hacen bien como en lo que no", opina Mar¨ªa Carmen de los Santos, madre de las alumnas participantes, de 13 a?os.

A los seleccionados se les har¨¢ una entrevista. Si pasan tambi¨¦n estafase, podr¨¢n entrar en el grupo de trabajo de Estalmat. "Es extra?o que un chico no forme parte del proyecto tras la entrevista. No obstante, es crucial obtener un compromiso firme por parte de los padres, que ser¨¢n los que deber¨¢n acercar a sus hijos cada s¨¢bado a las sedes de Sevilla o Granada", explica Antonio P¨¦rez.

Tras dos a?os de trabajo, este mes termin¨® su formaci¨®n la primera promoci¨®n Estalmat de Andaluc¨ªa. "Les ofrecemos poder seguir acudiendo a reuniones", explica Antonio Aranda, profesor de Matem¨¢ticas y miembro de este proyecto.