Aprendices de periodistas de 15 a?os

El peri¨®dico del colegio San Jos¨¦ de Calasanz, de Santurtzi, se llama Ent¨¦r@te. La arroba se dirige sencilla y claramente al medio donde se publica: Internet. Ha sido el tercer premiado a nivel nacional, "y el primero del Pa¨ªs Vasco", matiza su directora, Consuelo Cuadrado, en el programa de prensa-escuela El Pa¨ªs de los Estudiantes. Como premio, seis mil euros para material inform¨¢tico, que invertir¨¢n en nuevos ordenadores, y otros seis mil euros para un viaje de estudios que dejar¨¢n para el a?o que viene. Los alumnos de 3? de ESO, el curso que ha creado el diario del centro vizca¨ªno, ya est¨¢n d¨¢ndole vueltas a d¨®nde les gustar¨ªa ir. Incluso barajan vender pins o papeletas para ampliar el capital y los posibles destinos del viaje.

La frase "m¨¢s dif¨ªcil de lo que me cre¨ªa" resume el sentimiento de los 18 alumnos de tercero de la ESO que han sido los responsables del exitoso proyecto, en el segundo a?o que San Jos¨¦ de Calasanz participa en el concurso de EL PA?S. Y es que muchos pensaban que para publicar un art¨ªculo s¨®lo hac¨ªa falta escribirlo y listo. Con esta experiencia han aprendido que antes de la escritura propiamente dicha hay un trabajo de investigaci¨®n en unos casos, de localizaci¨®n del personaje en otros y, en todos, de documentaci¨®n e informaci¨®n previa sobre el tema que se va a tratar.

Pero para todos lo "peor" llega despu¨¦s, cuando ya est¨¢ el texto escrito. No hay manera de que entre en el hueco que el maquetador ha dejado en la p¨¢gina. Y llega el momento de cortar la informaci¨®n. Todo parece importante. Como colof¨®n est¨¢ la tensi¨®n del cierre. El d¨ªa 27 de abril es la fecha tope, se bloquea la p¨¢gina web y ya no se puede tocar ni una coma. Como en la vida real, las ¨²ltimas horas van a toda m¨¢quina, a¨²n quedan textos por cortar y surgen las dificultades y los nervios. Toda la informaci¨®n sobre el certamen y los tres diarios premiados se pueden consultar en www.estudiantes.elpais.es.

Nueve chicos y nueve chicas forman el alumnado del curso que ha editado Ent¨¦r@te. "Elegimos este curso en concreto porque es donde se ense?an los medios de comunicaci¨®n. Y han sido los m¨¢s j¨®venes de todos los que se han presentado, con lo que el m¨¦rito de quedar terceros es a¨²n mayor", indica Ricardo Mart¨ªnez de la Pera, coordinador del centro para primaria y ESO, y el coordinador de los equipos del peri¨®dico digital. El colegio imprime luego a color unos cincuenta ejemplares para los alumnos y las personas que les han ayudado. "No todo el mundo tiene acceso f¨¢cil a Internet", justifica Mart¨ªnez de la Pera.

El diario, como indican las normas del concurso, est¨¢ dividido en cinco secciones de dos p¨¢ginas cada una, m¨¢s la portada: Ciencia y Tecnolog¨ªa, Medio Ambiente, Sociedad y Cultura, Tu Comunidad y Tema Libre.

"Nosotros hac¨ªamos todos los a?os un peri¨®dico con noticias escolares utilizando los medios t¨¦cnicos de El Correo. Era una forma de ense?ar los medios de comunicaci¨®n en el aula de una forma pr¨¢ctica. Pero El Correo elimin¨® ese programa y o¨ªmos hablar del de EL PA?S, que era bastante diferente y m¨¢s ambicioso", recuerda el coordinador. El a?o pasado decidieron participar y, para ello, tuvieron que "cambiar la mentalidad" de un peri¨®dico de colegio a otro para el p¨²blico en general, apunta Mart¨ªnez de la Pera. "Quer¨ªamos que fueran noticias locales, del entorno, pero con un enfoque de inter¨¦s general, para que pudieran ser le¨ªdas por todo el mundo". La experiencia fue "muy buena" y les dio el tercer puesto entre los colegios del Pa¨ªs Vasco.

No hab¨ªa duda de que este a?o volver¨ªan a la carga. El trabajo se empez¨® a organizar en febrero, con seis profesores implicados: uno por secci¨®n y el coordinador. Los alumnos se dividieron en grupos. "Los equipos los organizamos los profesores pensando en que hay gente m¨¢s capaz para unas cosas y otros, para otras. Pero era muy importante que unos ayudasen a otros", comenta Mart¨ªnez de la Pera.

Desde El Pa¨ªs de los Estudiantes env¨ªan el soporte inform¨¢tico para trabajar, con contrase?as personalizadas para cada alumno y cada profesor, explica el coordinador. "Est¨¢ todo muy bien organizado", alaba.

Los viernes por la tarde, en el San Jos¨¦ de Calasanz no hay clase, pero los profesores est¨¢n en el centro. Esas dos horas del viernes fueron las que se aprovecharon para realizar el peri¨®dico.

"Les ense?amos a que prioricen lo m¨¢s importante en la noticia y, en la entrevista, a que pregunten primero lo que m¨¢s les interesa. As¨ª es m¨¢s f¨¢cil cortar luego. Tambi¨¦n a dar la vuelta a las noticias locales para que enganchen al lector general". Aunque las secciones vienen fijadas por las bases del concurso hab¨ªa que decidir los temas. Al final se trat¨® de una cuesti¨®n de oportunidades. "El profesor que era de Gernika y conoc¨ªa a la mujer que hab¨ªa padecido el bombardeo, una alumna cuyo novio era amigo de Julen Guerrero... y as¨ª fue saliendo", comenta.

En San Jos¨¦ de Calasanz est¨¢n muy concienciados con que los alumnos conozcan los medios de comunicaci¨®n: "Hoy en d¨ªa es fundamental", indica Mart¨ªnez de la Pera. Este a?o realizaron una visita a las instalaciones de ETB y ya con el peri¨®dico en la mente, aprovecharon la estancia para entrevistar a Carlos Sobera.

Para el a?o que viene San Jos¨¦ de Calasanz volver¨¢ a involucrar a los que est¨¦n en 3? de la ESO, pero los 18 chavales de este a?o ya han dicho que ellos quieren echar una mano.