?Discriminaci¨®n social?
Pensamos los profesores que Internet es algo com¨²n en las casas de nuestros alumnos, pero nada m¨¢s lejos de la realidad: s¨®lo un 40% de los hogares espa?oles tiene acceso a la Red, frente a un 61% de los hogares brit¨¢nicos, y quiz¨¢ mucho menos en las modestas familias trabajadoras e inmigrantes de nuestros alumnos: es caro y requiere inversiones adicionales en ordenadores y equipos varios.
Las becas para acceder al primer curso de Universidad se solicitan mediante un tedioso acceso a la p¨¢gina del ministerio, rellenando varios formularios y previa la adjudicaci¨®n de un c¨®digo digital de identificaci¨®n. Quien no tenga acceso a Internet debe hacerlo desde instalaciones p¨²blicas o en cibercaf¨¦s y similares. ?Por qu¨¦ no se mantiene en paralelo el tradicional sistema de impresos y ventanilla? ?Es obligatorio el acceso a la Red, con ventajas evidentes, pero no al alcance sencillo de todos? ?O es una maniobra para reducir el n¨²mero de solicitantes.
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