Un responsable de catal¨¢n de la selectividad admite que una pregunta tiene "dos lecturas"

El examen de catal¨¢n de la selectividad que hicieron el pasado martes 25.000 alumnos echa chispas por una pregunta que ha suscitado controversia. El martes, al acabar el examen, algunos profesores ya apuntaban que hab¨ªa una pregunta que, como m¨ªnimo, estaba mal formulada. Ya ha habido una primera queja ante los responsables de las pruebas. El profesor Josep Maria Ramoneda, que trabaja en un centro concertado de Barcelona, lo ha hecho saber a los responsables de las pruebas. Afirma que la funci¨®n sint¨¢ctica del pronombre relativo que en el texto elegido se puede interpretar perfectamente como sujeto y no s¨®lo como complemento circunstancial, como indica la respuesta bendecida como correcta por los responsables de las pruebas, organizadas por el Departamento de Universidades. La respuesta inicial que ha recibido por escrito del subcoordinador de las pruebas de catal¨¢n avala su queja. "La duda entre sujeto y circunstancial [complemento] nace de dos lecturas posibles del texto con matices en el significado. Lo que pasa es que las otras opciones hac¨ªan afirmaciones insostenibles y, por tanto, se deb¨ªa reconsiderar a fondo la respuesta m¨¢s plausible. Entonces, el alumno pod¨ªa darse cuenta de que el qu¨¦ pod¨ªa ser circunstancial", dice el subcoordinador.

Ramoneda se declara perplejo por esta respuesta. "No deber¨ªa haber dos lecturas porque eso significa introducir confusi¨®n en la pregunta. Esta pregunta deber¨ªa ser anulada. Es s¨®lo medio punto sobre 10 de la prueba de catal¨¢n, pero a alg¨²n alumno le puede venir bien aunque sea por d¨¦cimas o cent¨¦simas".

Un portavoz del Departamento de Universidades dijo que, pese a las quejas, "no ha habido impugnaciones". Pilar G¨®mez, coordinadora de las pruebas de selectividad, afirm¨®: "La pregunta est¨¢ bien planteada. Y, adem¨¢s, las otras tres respuestas son claramente err¨®neas". La coordinadora a?adi¨® que as¨ª se ha comunicado a dos centros que han planteado esta misma queja.

M¨¢s all¨¢ de esta pol¨¦mica, los alumnos pasaron ayer su segunda prueba y hoy har¨¢n la ¨²ltima. Ayer toc¨® Lat¨ªn, Historia, Filosof¨ªa, Qu¨ªmica y Matem¨¢ticas. Una novedad de este a?o ha sido que no se pod¨ªa llevar al examen calculadoras que permitan almacenar textos o transmitir informaci¨®n". De hecho, este tipo de calculadoras se han convertido en chuletas en potencia. Hoy se acaban tres largos d¨ªas de pruebas. Los resultados, el d¨ªa 27 en la web accesnet.gencat.net.