Medidas contra la fuga del profesorado

En la recta final del curso son muchos los profesores de primaria y secundaria que preparan una mudanza para acercarse a su lugar de origen o a la localidad en la que esperan asentar sus vidas. Pero existen centros en los que nadie quiere instalarse de manera permanente por diferentes motivos. Los m¨¢s habituales, la situaci¨®n geogr¨¢fica de la localidad en la que se ubica o las condiciones socioculturales que lo rodean.

La ubicaci¨®n geogr¨¢fica o las condiciones socioculturales del entorno que lo rodean.

Doce colegios e institutos de la provincia de Granada se encuentran en esta situaci¨®n, que provoca que cada a?o se renueve casi al completo su plantilla, lo que hace imposible la consolidaci¨®n de un proyecto educativo. Para cambiar esta tendencia, la Junta se ha puesto en marcha para buscar profesores que est¨¦n dispuestos a comprometerse a permanecer en estos centros durante un m¨ªnimo de dos a?os. Como incentivo, ofrece una mejor puntuaci¨®n en el concurso de traslados, lo que les facilitar¨ªa un acercamiento posterior a la localidad que deseen.

Seg¨²n el delegado de Educaci¨®n en Granada, Antonio Lara, los centros que se encuentran en esta situaci¨®n tienen el condicionante de encontrarse en lugares alejados de la capital, normalmente, en zonas de la Alpujarra, o bien en barrios "que por sus condiciones socioecon¨®micas son m¨¢s problem¨¢ticos". En la mayor¨ªa de los casos, el principal condicionante para los centros es la complicada orograf¨ªa del terreno, lo que provoca que las comunicaciones con las grandes ciudades sean dif¨ªciles. Las plazas del Colegio Natalio Rivas de Albu?ol, cubiertas casi ¨ªntegramente por interinos, quedar¨¢n nuevamente vacantes en pocas semanas. Por este motivo, se buscan para el pr¨®ximo curso profesores de Ingl¨¦s, M¨²sica, Pedagog¨ªa terap¨¦utica, Infantil y Educaci¨®n F¨ªsica. En opini¨®n de su directora, Mar¨ªa Concepci¨®n Fern¨¢ndez Maldonado, el motivo de la inestabilidad de profesorado se encuentra en que "Granada no est¨¢ precisamente cerca", lo que provoca que algunos profesores "tengan que hacer 200 kil¨®metros al d¨ªa para vivir en su casa, en la capital".

El centro cambia m¨¢s del 70% de su plantilla cada a?o, lo que supone "un grave perjuicio para los alumnos, que cuando se han adaptado a un profesor ven c¨®mo se marcha". No es este el ¨²nico problema que se genera por esta situaci¨®n. "Cuando llegan las oposiciones, al ser casi todos interinos, el centro se queda sin profesorado. Adem¨¢s, nos es imposible acceder a distintos programas de la Junta. El pasado a?o solicitamos convertirnos en centro biling¨¹e y no pudimos por no tener un compa?ero de ingl¨¦s definitivo en el centro", se lamenta.

A las circunstancias geogr¨¢ficas, en algunos casos se unen condicionantes socioecon¨®micos. En el colegio Virgen de Loreto de Guadahortuna una parte importante del alumnado es hijo de temporero y acompa?a a menudo a sus padres a trabajan en la aceituna y la vendimia. En palabras de su directora, Rosario Jerez Fern¨¢ndez, esta circunstancia provoca parte de la fuga de profesorado. "Cuando vuelven los alumnos de trabajar hay que empezar otra vez de cero y esto provoca un des¨¢nimo importante", explica.

Tambi¨¦n por motivos socioecon¨®micos ha sido incluido en el programa el Colegio P¨²blico Arrayanes. Para su directora, Genoveva Pleguezuelos, "es una situaci¨®n dif¨ªcil que afecta a los alumnos y que ten¨ªa que corregirse. Llevamos varios a?os solicitando a la administraci¨®n una mayor estabilidad ya que en el centro s¨®lo estamos fijas seis personas". El Arrayanes se incorpora por primera vez a esta iniciativa, justo un a?o despu¨¦s de la agresi¨®n a una maestra. "Este hecho puede haber influido para que se tomara esta decisi¨®n", asegura Pleguezuelos.

En opini¨®n de Jos¨¦ Antonio Mesa, miembro del sector de ense?anza de CC. OO, son demasiados los centros cuyas plazas son ocupadas casi ¨ªntegramente por interinos, lo que provoca que cada a?o se produzca un cambio completo de plantilla. Adem¨¢s, en la lista elaborada por la delegaci¨®n, "faltan otros centros que tambi¨¦n deber¨ªan entrar". Pese a esta circunstancia, Mesa considera que la medida "contribuir¨¢ a que haya una cierta mejor¨ªa".