"Lo del reparto equitativo por redes me suena a chino"

Germ¨¢n Barrios sabe lo que es enfrentarse d¨ªa a d¨ªa al reto de ense?ar a alumnos inmigrantes. Dirige el colegio p¨²blico Santa Mar¨ªa, en Vitoria, el centro educativo vasco con mayor porcentaje de estudiantes extranjeros: el 90% de sus 150 alumnos de Infantil y Primaria (las dos etapas que ofrece). Dirige una aut¨¦ntica torre de babel donde s¨®lo existe el modelo A (exclusivamente en castellano). Por eso dice que cualquier ayuda, por peque?a que sea, es bienvenida.

En su caso, dos son las cuestiones que requieren de una soluci¨®n inmediata. Por una parte, el n¨²mero de alumnos por aula. En los ¨²ltimos cursos de Primaria, quinto y sexto, las clases se encuentran a tope con 25 estudiantes, el m¨¢ximo fijado por el Departamento de Educaci¨®n. "Si encima se trata de alumnos inmigrantes, las dificultades se multiplican", asegura. Por otro lado, precisa de m¨¢s profesorado de refuerzo. "Nos han dado el que corresponde a los centros con m¨¢s de un 30% de extranjeros, pero en nuestro caso se queda corta la ayuda", recalca.

Cuando escucha que el objetivo de la consejer¨ªa es alcanzar un reparto equitativo de alumnos inmigrantes entre las redes p¨²blica y privada y que ning¨²n centro debe superar la cota del 30% le suena "como si me hablaran en chino". "S¨®lo veo nuestra realidad y el d¨ªa a d¨ªa. Es una decisi¨®n de los padres y no la puedes discutir". Desde que empez¨® el curso, no hay semana que no vengan alumnos nuevos. "Hasta mediados de octubre no se puede organizar el curso".