Campos cierra el debate ling¨¹¨ªstico

La reforma de los actuales modelos ling¨¹¨ªsticos para dar mayor preponderancia al euskera en detrimento del castellano no tiene vuelta atr¨¢s. As¨ª se lo confirm¨® ayer el propio consejero de Educaci¨®n, Tontxu Campos, a los padres que integran la Plataforma por la Libertad Ling¨¹¨ªstica, que defiende el mantenimiento del modelo A (en espa?ol con el euskera como asignatura). Con la reforma, este modelo ser¨¢ suprimido y en su lugar se impondr¨¢ uno donde la lengua vasca se convertir¨¢ en vehicular y el castellano, idioma oficial de la comunidad aut¨®noma con el euskera, quedar¨¢ relegado a papel secundario.

La Plataforma, que en la actualidad suma m¨¢s de 1.500 padres, no hab¨ªa depositado demasiadas esperanzas en la reuni¨®n que ayer mantuvo con el consejero, pero era una de las paradas obligatorias en el camino que han emprendido para dar a conocer su reivindicaci¨®n. El anuncio de varios colegios concertados de que el pr¨®ximo curso ya no ofertar¨¢n el modelo A en favor de uno de inmersi¨®n en euskera ha soliviantado a los padres que tienen ahora a sus hijos matriculados en la ense?anza en castellano (el euskera se tiene como una asignatura m¨¢s, con cuatro horas semanales).

El consejero insiste en que el nuevo curr¨ªculo es "fruto del consenso"

Hasta el momento, el modelo A perviv¨ªa con cierto empaque en la red concertada, fundamentalmente en los colegios religiosos. En la red p¨²blica pr¨¢cticamente ha desaparecido, concentr¨¢ndose en unos pocos centros donde fundamentalmente estudian alumnos inmigrantes.

Campos, quien acudi¨® a la cita con la plana mayor del departamento, se entrevist¨® con cuatro miembros de la Plataforma durante m¨¢s de una hora. Los padres entregaron al consejero un documento solicitando la derogaci¨®n del decreto que establece el nuevo curr¨ªculo vasco. En ese decreto figura que el euskera ser¨¢ la lengua vehicular del sistema educativo vasco, pero para que se plasme de manera efectiva resulta preciso que antes se reforme la Ley de Escuela P¨²blica, que da soporte legal al sistema de tres modelos (castellano, biling¨¹e y euskaldun) que rige en la actualidad. Mientras esa reforma legal no sea aprobada por el Parlamento, lo que marca el decreto del curr¨ªculo no deja de ser una declaraci¨®n de intenciones, como ha recordado el Tribunal Superior en una decisi¨®n reciente a cuenta del recurso presentado por el PP contra el citado decreto. Sin embargo, los padres se quejan de que algunos colegios se amparan en su texto para ir adelant¨¢ndose e ir suprimiendo la l¨ªnea A.

El titular de Educaci¨®n se reafirm¨® en primer lugar en que el decreto seguir¨¢ en vigor y record¨® a los padres de la Plataforma que el curr¨ªculo es "fruto del consenso" con los principales agentes educativos de la Escuela P¨²blica, las ikastolas y la federaci¨®n de colegios cristianos.

A rengl¨®n seguido, expuso el argumento, ya recurrente en , de que con el sistema de tres modelos los estudiantes terminan la ense?anza obligatorio con un dominio correcto del castellano, pero insuficiente del euskera. Por eso, en el nuevo sistema educativo "se sit¨²a al euskera como lengua vehicular principal".

Campos trat¨® de tranquilizar a los padres asegur¨¢ndoles que con el nuevo sistema el conocimiento del castellano tambi¨¦n quedar¨¢ garantizado y, previsiblemente, el del idioma ingl¨¦s. "El biling¨¹ismo integrador, que posibilita que el conjunto de la ciudadan¨ªa sea realmente biling¨¹e, es una de las bases ¨¦ticas para la convivencia libre y solidaria de todos los ciudadanos vascos en Euskadi", reflexion¨® el consejero.