Se abre el plazo de matriculaci¨®n con la pol¨¦mica de los modelos de fondo

Las centros de ense?anza no universitaria, tanto p¨²blicos como privados, abren desde hoy hasta el 11 de abril, el plazo de matriculaci¨®n. Un a?os m¨¢s, las familias tienen que decidir la escuela y el modelo ling¨¹¨ªstico prefieren para sus hijos: el A, ¨ªntegro en castellano con el euskera como asignatura; el B, biling¨¹e, y el D, en euskera con el espa?ol como materia. Pero esta vez la decisi¨®n se ve complicada por la reforma hacia un modelo ¨²nico basado en euskera anunciada por el Departamento de Educaci¨®n.

Denon Eskola ve "incertidumbre", pero pide tranquilidad

La reforma, todav¨ªa no precisada, no se aplicar¨¢ hasta el curso 2009-2010, pero la Plataforma por la Libertad Ling¨¹¨ªstica, formada por 1.500 padres defensores de la ense?anza en castellano, critica que Educaci¨®n no detalla los proyectos ling¨¹¨ªsticos de cada centro y que varios de ellos han suprimido el A escud¨¢ndose en las intenciones del departamento.

El consejero Tontxu Campos, alegando que el actual sistema no garantiza el dominio del euskera, present¨® en marzo de 2007 su propuesta de convertir a la lengua cooficial en vehicular, con un modelo ¨²nico que plantea alcanzar un nivel B2 -equivalente al First Certificate de ingl¨¦s- al finalizar la secundaria. Ante la oposici¨®n de PP, PSE y el sindicato mayoritario entre el profesorado, CCOO, Campos recalca en sus intervenciones que esta f¨®rmula tiene el respaldo del conjunto del sistema educativo y defiende que garantiza el conocimiento del castellano, ya que cada centro tiene margen para reforzar la lengua con menor presencia en su localidad. El modelo D es hoy el elegido mayoritariamente, y los otros dos apenas se mantienen en los colegios religiosos y en los p¨²blicos de zonas con amplia presencia de poblaci¨®n inmigrante.

Lourdes Lekuona, presidenta de la federaci¨®n de Asociaciones de Padres y Madres de ?lava, Denon Eskola, entiende la "incertidumbre ante los cambios", pero llama a la tranquilidad y apuesta por la ense?anza en euskera, para que los ni?os sean competentes en ambas lenguas oficiales: "La demanda de A ha bajado en picado. El D aporta un plus a?adido: riqueza cultural y un mejor acceso al mercado laboral".

La presidenta recuerda que este a?o se mantienen las matr¨ªculas en los tres modelos vigentes. Sin embargo, la Plataforma critic¨® la semana pasada el "oscurantismo" del Gobierno, al que acusa de no publicar los listados de los proyectos ling¨¹¨ªsticos de cada centro en Guip¨²zcoa, y de dar informaci¨®n del curso pasado, en Vizcaya. Adem¨¢s, denuncia la inminente supresi¨®n del A anunciado por los colegios concertados de Vitoria Marianistas y Sagrado Coraz¨®n, y recoge firmas para demostrar que existe demanda suficiente de castellano en ambos centros religiosos.

Lekuona responde que esa decisi¨®n unilateral ser¨ªa "impensable en la p¨²blica", donde las familias "participan en la toma de decisiones en los consejos escolares". "Los padres de la concertada se quejan de no tener capacidad de intervenci¨®n en un modelo educativo que ellos han elegido", ironiza.

Sin embargo, la Plataforma cree que los colegios concertados se ven obligados a renunciar al modelo A porque Educaci¨®n recorta las ayudas a la ense?anza en castellano.

A la pol¨¦mica por la reforma ling¨¹¨ªstica se ha sumado el toque de atenci¨®n dado por Educaci¨®n a los colegios concertados por publicitarse y convocar jornadas de puertas abiertas antes de la apertura del periodo de matriculaci¨®n. Como los centros p¨²blicos tienen prohibido hacerlo, se considera que los privados juegan con ventaja si se adelantan al plazo.