M¨¢s ciencia y menos gimnasia

El cambio clim¨¢tico, el desarrollo sostenible, las energ¨ªas alternativas o las c¨¦lulas madre son las asignaturas pendientes de casi todos los pa¨ªses del mundo. Adem¨¢s de estar en la agenda de los pol¨ªticos, ¨¦stos y otros temas se colar¨¢n pronto en el horario de los alumnos de primero de Bachillerato en Galicia. Nace una nueva asignatura: Ciencias para el Mundo Contempor¨¢neo.

Ciencias del Mundo Contempor¨¢neo ser¨¢ troncal en primero de bachillerato

La Conseller¨ªa de Educaci¨®n acaba de redactar el borrador del decreto que establecer¨¢ el curr¨ªculum de los dos cursos de Bachillerato, es decir, las materias y el n¨²mero de horas que se emplear¨¢n en cada una de ellas. La novedad se llama Ciencias para el Mundo Contempor¨¢neo. Una asignatura obligatoria de primero que cursar¨¢n unos 17.000 j¨®venes en Galicia y que abordar¨¢ contenidos tan actuales y pol¨¦micos como los alimentos transg¨¦nicos, los biocarburantes o la energ¨ªa nuclear. "La ciencia y la tecnolog¨ªa son el eje del cambio vertiginoso que vive la Humanidad y los j¨®venes tienen que poder participar en ¨¦l activamente", expone In¨¦s Ben, una de las profesoras que redact¨® el curr¨ªculum de la nueva asignatura. Ben la considera "fundamental en una sociedad democr¨¢tica". No se trata de la f¨ªsica y qu¨ªmica de toda la vida. Jos¨¦ Manuel Zacal D¨ªaz, miembro de la Asociaci¨®n de Profesores de Ciencias de Galicia, afirma que la materia va mucho m¨¢s all¨¢ porque "pretende analizar el impacto de la ciencia en la sociedad contempor¨¢nea". La intenci¨®n, dice Ben, es que los alumnos aprendan que "la ciencia forma parte de la cultura".

El Estado, a trav¨¦s del Ministerio de Educaci¨®n y Cultura (MEC), fija los contenidos y las horas m¨ªnimas de cada asignatura para asegurar una formaci¨®n com¨²n a todos los alumnos espa?oles. A Ciencias para el Mundo Contempor¨¢neo le corresponden dos semanales, pero la Xunta quiere que sean tres. La Ley Org¨¢nica de Educaci¨®n (LOE) determina que los centros deben "completar, en caso necesario, el curr¨ªculum establecido para adecuarlo a la realidad educativa de la regi¨®n".

La Conseller¨ªa que dirige Laura S¨¢nchez Pi?¨®n considera que esta hora de m¨¢s es "imprescindible" para desarrollar correctamente la ¨²nica materia de ciencias que tienen en com¨²n las tres modalidades de Bachillerato (Artes, Ciencias y Tecnolog¨ªa, y Humanidades y Ciencias Sociales). La metodolog¨ªa es la clave. Con debates y charlas, los profesores de esta nueva asignatura -mayoritariamente de Biolog¨ªa, F¨ªsica y Qu¨ªmica- tratar¨¢n de que los estudiantes sean cr¨ªticos y tengan una opini¨®n fundada de todos los temas. Otro objetivo de la materia es erradicar el "analfabetismo cient¨ªfico", explica Ben, que se empieza a detectar en los m¨¢s de 33.000 alumnos de Bachillerato en Galicia.

Pero nunca llueve a gusto de todos. La inclusi¨®n de esta nueva materia obligatoria en primero de Bachillerato conlleva la reducci¨®n horaria de otras asignaturas. Historia de Espa?a, Filosof¨ªa y Ciudadan¨ªa, y Educaci¨®n F¨ªsica se quedan con una hora menos. A Xos¨¦ Carlos Garrido, profesor de filosof¨ªa del IES Chan do Monte de Mar¨ªn (Pontevedra), le parece "muy grave" que su materia pase de tener dos horas semanales a una -el m¨ªnimo que marca el MEC-. In¨¦s Ben recuerda que no se trata de perder ni ganar, sino de "estructurar las 32 horas del Bachillerato en funci¨®n de las necesidades de los alumnos". El problema es que hay discrepancias sobre estas necesidades. Los profesores de Educaci¨®n F¨ªsica son los m¨¢s cr¨ªticos. El borrador del decreto prev¨¦ una hora semanal de esta asignatura en primero de Bachillerato, es decir, el cupo que el MEC considera m¨ªnimo y que Galicia hab¨ªa aumentado con una hora m¨¢s. Jes¨²s de Andr¨¦s, profesor y miembro del Colexio de Licenciados de Educaci¨®n F¨ªsica, lo considera "un error". La conseller¨ªa afirma que estudi¨® todas las posibilidades y eligi¨® la soluci¨®n m¨¢s id¨®nea.

El borrador del decreto debe ser aprobado por el Consello Escolar de Galicia y luego por el Consello Consultivo, previsiblemente en mayo, para ponerlo en pr¨¢ctica el pr¨®ximo curso.