El bachillerato nocturno seguir¨¢ en la mitad de los institutos

El bachillerato nocturno se mantendr¨¢ en 26 de los 46 institutos catalanes donde ahora se imparte. El Departamento de Educaci¨®n ha decidido rectificar parcialmente su prop¨®sito de suprimir desde el curso que viene estos estudios. Tras las protestas de sindicatos y profesores por la medida anunciada hace 10 d¨ªas, Educaci¨®n dijo ayer que emprender¨¢ el curso que viene una "reordenaci¨®n de estos estudios basada en criterios de equilibrio territorial y de demanda consolidada". El prop¨®sito es mantenerlos en los centros donde hay muchos alumnos y no dejar ninguna parte de las comarcas desatendida.

Hay 4.700 alumnos estudiando bachillerato nocturno, pero su tipolog¨ªa ha cambiado en los ¨²ltimos a?os. Antes lo habitual era trabajar y estudiar a la vez; ahora se dan casos de alumnos que son repetidores de cursos diurnos y que no trabajan.

Ense?anza a distancia

Educaci¨®n insiste en que es necesario potenciar el bachillerato a distancia on-line a trav¨¦s del Institut Obert de Catalunya (IOC), que ya funciona. El ¨¦xito escolar en el bachillerato nocturno ronda el 40%. En cambio, en el IOC es del 60%, seg¨²n datos de la Generalitat. El IOC tiene este curso 1.700 alumnos.

"Con esta reconversi¨®n", recalca Educaci¨®n, se "quiere adecuar el bachillerato nocturno al perfil de los alumnos actuales y el impulso a la educaci¨®n a distancia mediante la oferta del Institu Obert de Catalunya".

Estas reformas se inscriben en el nuevo decreto de bachillerato que aprobar¨¢ en breve el Gobierno catal¨¢n. El cambio entrar¨¢ en vigor el curso que viene. Se trata de que los centros puedan flexibilizar el n¨²mero de materias que se deben cursar. Asimismo, se prev¨¦ en algunos casos el bachillerato en tres a?os en lugar de dos, que seguir¨¢ siendo la norma general.

Materias troncales como Catal¨¢n y Castellano se reducir¨¢n de tres a dos horas semanales. La lengua extranjera tendr¨¢ tres horas semanales. Los centros de dos o m¨¢s l¨ªneas deber¨¢n ofrecer una segunda lengua extranjera.

Educaci¨®n cree que el impulso al IOC permitir¨¢ aumentar el n¨²mero de alumnos que se matriculen en estudios posobligatorios, es decir, bachillerato y formaci¨®n profesional de grado medio.

Ya existen, recalca el Departamento de Educaci¨®n, cuatro centros de apoyo al IOC en las cuatro capitales de provincia. As¨ª se garantiza "una atenci¨®n tutorial individualizada y un acompa?amiento efectivo del alumnado atendido". Se estudia tambi¨¦n "impartir materias semestrales, lo que permite una f¨®rmula m¨¢s ajustada a las necesidades del alumno". Tambi¨¦n se pretende incorporar materiales did¨¢cticos para estudiar a distancia. Para dar flexibilidad al alumno, el IOC est¨¢ sopesando la conveniencia de impartir materias semestrales.

Asimismo se crea la asignatura optativa de Psicolog¨ªa y Sociolog¨ªa, que impartir¨¢ el profesorado de la especialidad de Filosof¨ªa, cuyo horario tambi¨¦n se reducir¨¢ en bachillerato.