El Consejo Escolar pide m¨¢s participaci¨®n de los docentes en las sanciones a los alumnos

El Consejo Escolar de Euskadi aplaude el proyecto del nuevo decreto de Derechos y Deberes de los Alumnos, con el que el Departamento de Educaci¨®n pretende devolver la autoridad a los docentes, pero le pone una pega. Considera que casi toda la responsabilidad sancionadora recae en manos de la direcci¨®n de los centros, sin que se mencionen la comisi¨®n de convivencia del centro ni el equipo docente.

Para el Consejo, "ser¨ªa necesario repartir responsabilidades entre el profesorado, sobre todo los tutores, y dar opciones a la participaci¨®n". Esta es una de las principales conclusiones del dictamen elaborado por el Consejo, un ¨®rgano consultivo integrado por miembros de toda la comunidad educativa, sobre la normativa que est¨¢ a punto de aprobar el Gobierno.

El decreto de Derechos y Deberes de los Alumnos es el marco que establece las normas de convivencia en los centros escolares. El que ahora se encuentra en vigor tiene m¨¢s de diez a?os de antig¨¹edad. El nuevo decreto establece que los directores podr¨¢n sancionar y apartar del centro a los alumnos conflictivos de manera inmediata y con car¨¢cter preventivo, cuando la gravedad del caso lo requiera. No habr¨¢ que esperar a que se resuelva el expediente, como sucede en estos momentos.

Esta es la principal novedad que emana del principio pedag¨®gico de que los castigos deben ser inmediatos para que tengan valor. As¨ª, se podr¨¢n tomar medidas inmediatas, aunque se mantenga el procedimiento garantista de abrir el expediente. Seg¨²n el dictamen del Consejo, si en los centros educativos se quiere promover una educaci¨®n democr¨¢tica y por la ciudadan¨ªa, esta apuesta tiene que estar reflejada de alguna manera en la norma. "Tiene que haber participaci¨®n en la gesti¨®n de la convivencia y en la resoluci¨®n de conflictos", se?ala.

Por otra parte, considera que habr¨ªa que informar al Consejo Escolar del centro (el m¨¢ximo ¨®rgano de representaci¨®n) de los incidentes m¨¢s significativos y de las medidas que se adopten.