El 46% de alumnos deber¨ªa cambiar de escuela para repartir a los inmigrantes

La concentraci¨®n de alumnos inmigrantes en las escuelas de algunos barrios sigue imparable, pero las administraciones, tanto la Generalitat como los ayuntamientos, no han puesto los medios suficientes para atajar estas segregaciones de alumnos. As¨ª lo afirm¨® ayer el s¨ªndic de greuges, Rafael Rib¨®.

Rib¨® critica la "soluci¨®n facil" de ubicar a los for¨¢neos en los mismos centros

La Administraci¨®n no ha estado inane ante el boom migratorio en la escuela p¨²blica, pero "las pol¨ªticas son insuficientes", asegur¨® el s¨ªndic. "Las medidas que se han tomado en ciudades como Vic, Olot o Matar¨® para repartir a los extranjeros demuestra que "hay margen de actuaci¨®n", contra la formaci¨®n de guetos escolares, asegur¨® Rib¨®. El s¨ªndic entreg¨® ayer al presidente del Parlament, Ernest Benach, un informe sobre la segregaci¨®n escolar en Catalu?a.

El 83% de los alumnos inmigrantes de etapas no universitarias acuden en Catalu?a a centros p¨²blicos, cuando tienen s¨®lo en torno al 60% de las plazas totales. Los concertados, que reciben fondos p¨²blicos, apenas acogen al 17%, pero rozan el 40% de las plazas totales. Los datos se inclinan a¨²n m¨¢s a la acogida de inmigrantes en las escuelas p¨²blicas, en la etapa que va de los 3 a?os a los 16 (al acabar la escolarizaci¨®n obligatoria). En este caso, los centros p¨²blicos de Catalu?a tienen el 85% de los alumnos extranjeros, seg¨²n el Ministerio de Educaci¨®n.

El informe que Rib¨® entreg¨® ayer al Parlament se?ala que nada menos que el 46% de los alumnos de Primaria y el 35% de los de Secundaria deber¨ªan cambiar de centro "para alcanzar una distribuci¨®n plenamente equitativa".

El informe se?ala que los municipios con m¨¢s inmigrantes "no son los que representan una segregaci¨®n escolar m¨¢s alta". Por ejemplo, Salt (Giron¨¨s) y L'Hospitalet de Llobregat (Barcelon¨¨s) tienen el 47,1% y el 20,5% de alumnos extranjeros, respectivamente, y la segregaci¨®n escolar es alta en ambas ciudades. En cambio, en Manlleu o Vic, con el 30,3% y el 22,2% de alumnos inmigrantes, existe mejor reparto de ¨¦stos entre los centros. En la ciudad de Barcelona, que tiene el 10,6% de estudiantes inmigrantes, las desigualdades en las escuelas p¨²blicas son mayores que entre ¨¦stas y las concertadas.

La Generalitat ha anunciado en un anteproyecto de ley que pondr¨¢ coto a la formaci¨®n de guetos poniendo topes a la concentraci¨®n de inmigrantes para distribuir los excedentes entre otros centros con menos extranjeros.

El informe del s¨ªndic enumera hasta una veintena de propuestas para atajar los guetos escolares. Una de ellas pasa por acabar con "la soluci¨®n f¨¢cil" de ubicar a los inmigrantes en determinados centros. Y m¨¢s espec¨ªficamente se debe evitar "escolarizar matr¨ªcula viva [alumnos que llegan con el curso empezado] en los centros segregados, independientemente de las plazas vacantes disponibles". Otras propuestas del informe son dar prioridad a los criterios sociodemogr¨¢ficos para abrir nuevas escuelas; impulsar nuevas zonas escolares para hacer los centros m¨¢s heterog¨¦neos; utilizar las ratios de reserva de plazas de hasta el 10% y evitar ampliaciones de esta ratio en algunos centros si "en otros hay plazas disponibles". Mientras "haya plazas segregadas en un centro ninguna escuela segregada habr¨ªa de asumir extranjeros". Tambi¨¦n, combatir los "falsos empadronamientos" para poder lograr escuela fuera del distrito.