La pol¨¦mica de la Ciudadan¨ªa se diluye en clase
De 95.000 alumnos de 3? de ESO, s¨®lo 449 enviaron solicitudes de objeci¨®n
La asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa cumple un a?o. Los alumnos de 3? de la ESO han asistido a una clase en la que, seg¨²n los estudiantes "uno dice lo que piensa y escucha lo que piensa el otro". Tras la amenaza de avalancha por parte de padres objetores en Andaluc¨ªa, la Consejer¨ªa de Educaci¨®n revela datos poco llamativos. De los 95.000 alumnos de 3? de ESO, s¨®lo se enviaron 449 solicitudes de objeci¨®n. "Y todas fueron rechazadas", informan desde Educaci¨®n. "La mayor¨ªa de estos chicos acab¨® yendo a clase".
"Pens¨¦ que meter¨ªan a mis hijos ideas libertinas en la cabeza"
"La clase debe ser una prolongaci¨®n de la vida y no una realidad aparte"
En el Instituto Gustavo Adolfo B¨¦cquer de Sevilla entregaron las notas el 24 de junio. Los gritos de alegr¨ªa se mezclan con alg¨²n otro suspiro. "He sacado un seis en la nueva, la Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa", celebra una alumna. La asignatura que naci¨® entre pol¨¦mica se lleva un diagn¨®stico claro: "Sin problema. Ni una sola queja, una asignatura normal", sintetiza el director del centro.
La Conferencia Episcopal, el Foro de la Familia y muchos cat¨®licos de base pensaron que la asignatura transmit¨ªa valores demasiado liberales. "Pens¨¦ que meter¨ªan a mis hijos ideas libertinas en la cabeza", confiesa una madre que lleva a su hija al colegio concertado Claret.
El temario de la asignatura aborda temas como la igualdad entre hombres y mujeres, los derechos humanos y universales, la democracia espa?ola y los tipos de familia. Algunas editoriales inclu¨ªan entre ellos el matrimonio homosexual o la familia monoparental. "A los chicos hay que hablarles de la realidad, de lo que ven en la calle", explicaba ?ngel Gonz¨¢lez, profesor de Griego en el Mart¨ªnez Monta?¨¦s. "La clase debe ser una prolongaci¨®n de la vida de los chicos y no una realidad aparte", apuntaba otro compa?ero.
La asignatura impon¨ªa para algunos lo que los obispos llaman "ideolog¨ªa de g¨¦nero". Para los sacerdotes mostrar el matrimonio homosexual o el aborto como una realidad social hace pensar al adolescente que es una opci¨®n m¨¢s cuando la doctrina de la Iglesia Cat¨®lica es clara en este sentido: el matrimonio debe ser entre un hombre y una mujer; el aborto, por otro lado, es considerado "asesinato". Estas consignas repet¨ªan muchos cat¨®licos en las manifestaciones "a favor de la familia" convocada en muchas ciudades espa?olas a ra¨ªz de la implantaci¨®n de la asignatura.
La Consejer¨ªa informa de que en Andaluc¨ªa hubo 12 casos en los que los padres decidieron llevar hasta las ¨²ltimas consecuencias su decisi¨®n de no asistencia a esta clase. Los chicos no suspendieron la asignatura sino que apareci¨® en sus notas un "No Presentado" que no cuenta a la hora de pasar de curso o a efectos de titulaci¨®n. Doce de los padres, no conforme con la desestimaci¨®n original, acudieron a los tribunales. "Once de ellos han conseguido un auto del juez por el que sus hijos quedaban exentos de acudir a la clase. Uno de ellos tiene una decisi¨®n en firme del Tribunal Superior de Justicia de Andaluc¨ªa (TSJA).
El caso m¨¢s importante se produjo cuando el TSJA anul¨® las referencias al "g¨¦nero" recogidas en la normativa aprobada por la Junta de Andaluc¨ªa para implantar los contenidos de la asignatura. Manuel y Carlos Seco Gordillo, dos hermanos militantes del PP, que desempe?aron cargos relevantes en la pol¨ªtica andaluza fueron los padres que alegaron "la vulneraci¨®n de sus derechos fundamentales". De los cinco magistrados de la secci¨®n tercera de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del TSJA, tres firmaron la resoluci¨®n y dos emitieron un voto particular para diferenciar su opini¨®n de las del resto. En el escrito, se?alan que lo que se pretende es inculcar un "rechazo a toda discriminaci¨®n por raz¨®n de sexo y de inclinaci¨®n sexual, lo cual, naturalmente, no est¨¢ re?ido con valor constitucional alguno ni, por supuesto, con el derecho de los padres a elegir la formaci¨®n moral de sus hijos". Los tres magistrados que s¨ª firmaron la sentencia fueron Enrique Gabald¨®n, hijo del fundador del Foro de la Familia y numerario del Opus Dei, Victoriano Valpuesta, tambi¨¦n miembro de la congregaci¨®n y Joaqu¨ªn S¨¢nchez.
Esther Rivero, la profesora de la asignatura en el colegio concertado La Salle, afirma que "en el libro no hay una referencia espec¨ªfica a nada contrario a la religi¨®n cat¨®lica". Ella us¨® el manual de la editorial Marina S.M. El subdirector del colegio privado Tabladilla menciona cuatro padres objetores de los 1006 alumnos -todos chicos- del colegio. "Nosotros no somos un colegio confesional pero s¨ª tenemos nuestros criterios". Uno de ellos es que acatamos la doctrina de la Iglesia Cat¨®lica. "Algunos aspectos de la asignatura no deben explicarse en el colegio. Es una intromisi¨®n del Estado".
Desde el instituto p¨²blico Mart¨ªnez Monta?¨¦s, la profesora de la asignatura se sorprende cuando le preguntan por las objeciones. "?Aqu¨ª? Ninguna". Y a?ade: "A los chicos les ha encantado. La participaci¨®n era muy alta". En el colegio Antonio Mar¨ªa Claret, fundado y gestionado por los Misioneros Claretianos Sergio D¨ªaz cursa 3? de la ESO- F. "Una de las cosas que dice don Guillermo es que no se puede abortar". Explica que eso "no viene en los apuntes pero el profesor nos lo ha explicado".
Los docentes coinciden en que la Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa depende "casi completamente" del docente que la imparta. El alumno contin¨²a explicando su experiencia: "hablamos de que no hay que ser racistas". Entonces Juan Luis, que pide que no figure su apellido, aporta algo a la conversaci¨®n: "El Gobierno te come la cabeza, por eso ha puesto esa asignatura", salta de repente. Lleva una pulsera con la bandera de Espa?a en su mu?eca. Preguntado por su conocimiento de la asignatura, responde: "Yo no la tengo. Lo ¨²nico que s¨¦ es que la ha puesto Zapatero y que nos quiere comer la cabeza. El alumno que s¨ª asisti¨® a clase se encoge de hombros. "Hablamos de derechos humanos", concluye dando la espalda al otro chico. Laura Mohedano, de 14 a?os, sintetiza su experiencia en el instituto B¨¦cquer. "Ahora s¨¦ defenderme en la vida: las leyes que me amparan y todo eso".
Un a?o de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa ante los tribunales
- Enero. El Tribunal Superior de Justicia de Andaluc¨ªa (TSJA) reconoce, por primera vez, en un auto de medidas provisionales el derecho de unos padres de Bollulos Par del Condado (Huelva) a que su hijo no curse la asignatura ni sea evaluado. Cuatro hermanos de M¨¢laga obtienen la autorizaci¨®n judicial para faltar a las clases, aunque ninguno de ellos cursaba la asignatura. El TSJA acepta los recursos contra el rechazo de Educaci¨®n a las solicitudes de objeci¨®n.- Abril. El TSJA sentencia a favor de los padres de Bollulos porque la asignatura "emplea conceptos de trascendencia ideol¨®gica y religiosa como son la ¨¦tica, la conciencia o los conflictos morales". El TSJA asume la tesis, abanderada por la Conferencia Episcopal, de que la asignatura Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa impone lo que los obispos llaman "ideolog¨ªa de g¨¦nero" (propugnar que a la persona no le define el sexo, sino la opci¨®n sexual elegida por cada cual). El fallo, firmado por la secci¨®n III de la Sala de lo Contencioso Administrativo asegura que el l¨ªmite "que exige el principio de neutralidad ideol¨®gica s¨ª se rebasa en esos reales decretos porque la regulaci¨®n revela a las claras que est¨¢ m¨¢s all¨¢ de trasmitir los valores de la libertad, justicia, igualdad y pluralismo pol¨ªtico, recogidos por la Constituci¨®n, sobrepasando una ense?anza te¨®rica y pr¨¢ctica de los principios democr¨¢ticos de convivencia".- Mayo.El TSJA estima el recurso de cinco padres y declara nulos algunos de sus contenidos por rebasar la neutralidad ideol¨®gica. La Junta presenta ante el Tribunal Supremo un recurso contra la sentencia del TSJA que anul¨® las referencias al g¨¦nero de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa. Seg¨²n el texto presentado por el Gobierno andaluz, el fallo suscrito por tres jueces de la Sala de lo Contencioso-Administrativo es "ideol¨®gico" y la asignatura no vulnera derechos fundamentales.- Junio. el alto tribunal andaluz rechaza el recurso presentado por un padre para que se ejecutara de forma provisional la sentencia que declar¨® nulas todas las referencias al g¨¦nero recogidas en la normativa andaluza que regula la implantaci¨®n y el desarrollo de la materia
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