El curso comenz¨® con m¨¢s de 2.000 profesores de baja

El curso escolar en Andaluc¨ªa ha comenzado con 2.151 profesores de la ense?anza p¨²blica de baja por diversos motivos. Un problema que suele producirse cada a?o y que obliga a los centros afectados a adaptarse, en los primeros d¨ªas de clase, a una falta de profesorado que puede tardar d¨ªas o semanas en solucionarse. En el ciclo que ahora se inicia un 2,4% de los 95.359 docentes de la ense?anza p¨²blica se ha dado de baja, seg¨²n las cifras ofrecidas por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. Unos n¨²meros que las mismas fuentes consideran "buenos y completamente normales".

?Cu¨¢l es la raz¨®n de que cada a?o se inicie con una carga de profesores de baja? La Junta recuerda que es algo que se da "en el inicio de la actividad, cuando muchos notifican los problemas que tienen en ese momento o en d¨ªas anteriores y por eso puede haber una cierta concentraci¨®n". Pero las mismas voces insisten en que la cifra de bajas "comparada con la de cualquier empresa o con cualquier momento del a?o, no es mala".La Consejer¨ªa de Educaci¨®n no entra a considerar si un porcentaje de las bajas existentes en los albores del a?o acad¨¦mico pueden esconder alg¨²n tipo de fraude o irregularidad. "La profesionalidad de los docentes est¨¢ m¨¢s que demostrada y cualquier situaci¨®n puntual que pueda producirse en un determinado centro no puede extender y generalizar una idea. Los profesionales de la Ense?anza en Andaluc¨ªa son magn¨ªficos y cuando alguien se da de baja, es que hay unas causas para ello", afirman.

Asimismo, los responsables de la Consejer¨ªa apuntan a que existen gabinetes m¨¦dicos en las delegaciones provinciales de Educaci¨®n que asesoran y realizan un seguimiento de cada caso.

La idea de que cierta parte de las bajas que se acumulan en septiembre est¨¢n impulsadas por razones espurias no es compartida tampoco por los sindicatos consultados por este peri¨®dico ni por los docentes preguntados, que minimizan el alcance real de este comportamiento. "No se puede hacer una lectura sesgada. Es posible que haya gente que es muy ligera a la hora de pedir una baja, pero hay que ver los datos en su conjunto, de manera porcentual. Y los resultados en el n¨²mero de docentes de baja son peque?os", defiende Patricio P¨¦rez, secretario de Pol¨ªtica Educativa de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC OO. El sindicato recuerda a Educaci¨®n que tiene las herramientas necesarias para controlar y fiscalizar las bajas de sus trabajadores y les pide que act¨²en siempre que tengan sospechas de fraude.

Tampoco desde el sindicato de docentes ANPE se piensa que este fen¨®meno sea importante. "Pueden darse casos, pero si hay un uso abusivo de las bajas es la excepcionalidad. Normalmente, el colectivo de profesores est¨¢ muy implicado y sabe que las bajas cortas no se cubren, por lo que muchos van a clase incluso no estando muy bien de salud", destaca Francisco Padilla, presidente de ANPE Andaluc¨ªa, para quien el verdadero problema no estriba en que a principios de curso haya mucho profesorado de baja, "sino que existen muchas vacantes sin cubrir".

De la misma opini¨®n es el sindicato APIA, que acusa a la Consejer¨ªa de hacer uso de esta pol¨¦mica a su favor. "Quieren esconder el serio problema de la falta de profesores debido a los recortes en el presupuesto y a la mala gesti¨®n, atacando a los profesionales de la ense?anza", dicen. Una idea que tambi¨¦n se defiende desde CC OO: "La Administraci¨®n, a veces usa este tema de las bajas para justificar la nula gesti¨®n de un sistema caduco y anticuado de sustituciones", asevera Patricio P¨¦rez. En cuanto a las sustituciones, APIA y CC OO recuerdan que en Secundaria "ni siquiera se contempla, por regla general, cubrir las bajas hasta que los alumnos no han pasado al menos 15 d¨ªas sin profesor".

La Junta se refirma en que su prioridad es garantizar que cada baja sea cubierta lo antes posible. "El mecanismo de sustituci¨®n no tiene un plazo establecido, hay que analizar cada una de las circunstancias en las que es necesaria la sustituci¨®n. Cada situaci¨®n es distinta", explican. "En Infantil y Primaria, en primera instancia, las bajas son cubiertas por el profesorado de ese centro. En el caso de Secundaria, la atenci¨®n est¨¢ garantizada mediante la figura del profesor de guardia. Si la baja se prolonga, el director del centro comunica la necesidad a la Delegaci¨®n provincial y ¨¦sta, de acuerdo con las necesidades del centro, interviene con rapidez", defienden.

Pilar Trigueros, presidenta de la Confederaci¨®n Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos por la Escuela P¨²blica (Codapa), reconoce que la administraci¨®n s¨ª ha mejorado a la hora de nombrar a los docentes a principios de curso. "La Junta ha sido exquisita, en los ¨²ltimos a?os, a la hora de nombrar los profesores antes del 1 de septiembre, lo que supone un avance, al menos", se?ala.