Bolonia, s¨ª; 'bolo?a', no

El proceso de cambio en las universidades iniciado con los acuerdos de Bolonia en 1999 tiene el objetivo de unificar criterios para facilitar el intercambio de estudiantes y titulados universitarios en la Uni¨®n Europea. Deber¨ªa ser efectivo antes de que acabe 2010. Los objetivos del "plan de Bolonia", como se conoce en el ¨¢mbito acad¨¦mico, son muy loables y todo aquel que piense, como la mayor¨ªa de los europeos, que vale la pena apostar por una Europa fuerte y unida, deber¨ªa reconocer el inter¨¦s del plan.

En nuestro pa¨ªs se quiere aprovechar este cambio para hacer una reforma mucho m¨¢s profunda. Se pretende desmontar por completo la Universidad para convertirla en una guarder¨ªa de adultos en la que retener a la mayor cantidad posible de ciudadanos entre los 18 y 25 a?os. De paso, se trata de formarles como buenos -sumisos- empleados de las grandes empresas. El conocimiento ya no interesa. El esfuerzo para crear y transmitir nuevo conocimiento, tampoco.

Microsoft, Google y la Wikipedia ya han resuelto el problema. Ahora todo consiste en aprender a usar tecnolog¨ªas ajenas y saberlas emplear para realizar buenos cut and paste (refritos del conocimiento ajeno).

Esta interpretaci¨®n del plan de Bolonia tiene muy poco que ver con lo acordado en Bolonia. Es una versi¨®n espa?ola que, para distinguirla, podr¨ªamos llamar "plan de bolo?a" (con min¨²scula y con e?e), como, por cierto, ya lo hace alguna universidad prestigiosa en sus p¨¢ginas web oficiales.