Pasi¨®n por la Universidad

La campa?a electoral en la Universidad del Pa¨ªs Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV-EHU) se ha convertido en una oportunidad para contrastar modelos universitarios y realizar propuestas. Desde nuestra candidatura hemos lanzado un amplio abanico de iniciativas, pero hoy querr¨ªa reflexionar sobre dos aspectos concretos: la pol¨ªtica ling¨¹¨ªstica y la investigaci¨®n, que a veces se presentan como antag¨®nicas, pero que, al contrario, conforman en el trabajo de muchos investigadores una verdadera alianza.

Yo tambi¨¦n la veo como una alianza. El pluriling¨¹ismo hace correr r¨ªos de tinta y despierta pasiones encontradas, pero eso ocurre porque a veces se transmiten impresiones que no son del todo exactas. La pol¨ªtica ling¨¹¨ªstica ha contado en la UPV-EHU, desde hace mucho tiempo, con un grado de consenso abrumador. Las decisiones de ¨®rganos como el Consejo de Gobierno no dejan lugar a dudas. S¨®lo se puede asegurar lo contrario con el fin interesado de extender la confusi¨®n.

Las lenguas y la investigaci¨®n no son realidades antag¨®nicas

Durante el actual mandato se han tomado decisiones de orden ling¨¹¨ªstico, tambi¨¦n con alto consenso, y que nuestra candidatura se propone reforzar. Ni el castellano ni el euskera despiertan desconfianza o resistencia en la mayor¨ªa del profesorado. No obstante, la novedad ha sido introducir el ingl¨¦s en la educaci¨®n reglada. En este mandato, y por primera vez en la historia de la UPV-EHU, las lenguas europeas, sobre todo el ingl¨¦s, pero tambi¨¦n el franc¨¦s y el alem¨¢n, se han convertido en lenguas de trabajo. M¨¢s de 160 asignaturas se imparten ya en ingl¨¦s. Es el cambio m¨¢s rese?able en materia ling¨¹¨ªstica de estos a?os, a pesar de que no se habla de ¨¦l demasiado. Y deber¨ªa hacerse, porque el uso del ingl¨¦s proporciona un enorme valor a?adido a nuestro modelo educativo, lo cual es del m¨¢ximo inter¨¦s para el alumnado, sus familias y toda la ciudadan¨ªa vasca. S¨ª, la ciudadan¨ªa debe saber que el ingl¨¦s se ha convertido en lengua habitual en las aulas de la UPV-EHU y nuestro compromiso es avanzar en ese campo.

Pero, adem¨¢s, la UPV-EHU ni puede ni debe renunciar por razones ling¨¹¨ªsticas a buenos investigadores. En el modelo que proponemos habr¨¢ que acreditar el perfil investigador m¨¢s interesante, no el dominio de una lengua. Claro que si el dominio del ingl¨¦s aporta un valor a?adido, porque en esa lengua se mueve la investigaci¨®n de un ¨¢rea concreta, ese s¨ª ser¨¢ un requisito para la incorporaci¨®n. ?C¨®mo se articula este proceso? A trav¨¦s de nuevas figuras contractuales: contratos posdoctorales, contratos de personal investigador, contratos de profesorado visitante y, siempre en funci¨®n de previsiones realistas de necesidades de docencia, investigaci¨®n y renovaci¨®n de plantilla. ?sta es una propuesta clara para la pr¨®xima etapa, que responde a las demandas sociales y a las necesidades del mundo en que vivimos.

Aspiramos a estar entre las mejores universidades, reconociendo la dedicaci¨®n del personal investigador consolidado, facilitando la incorporaci¨®n de los noveles y haci¨¦ndonos atractivos para investigadores de prestigio internacional. Somos l¨ªderes en investigaci¨®n en el Pa¨ªs Vasco, pero tenemos que aspirar a ser competitivos en el exterior y entrar en la liga de los mejores. Hemos abierto camino en los ¨²ltimos a?os. El presupuesto para investigaci¨®n ha crecido un 60%. El actual contrato-programa nos da la mayor financiaci¨®n de la historia de esta universidad. Es la universidad, en ejercicio de su autonom¨ªa, quien pone las condiciones, con criterios acad¨¦micos, al margen del lugar de procedencia de los candidatos en cada modalidad. Tenemos, en fin, la puerta abierta para atraer a los mejores. Y ¨¦se es el camino para ser competitivos a nivel internacional.

Nos parece indispensable un "mapa de la investigaci¨®n" que permita realizar an¨¢lisis comparativos con otras universidades por ¨¢reas y grupos. Con ¨¦l elaboraremos un plan director de investigaci¨®n que vincule los equipos a la formaci¨®n de nuevos investigadores y permita estructurarlos como unidades con reconocimiento en la estructura universitaria. As¨ª, impulsaremos "polos de conocimiento" donde dotaremos a los equipos del espacio necesario para llevar a cabo su actividad investigadora y formativa en centros de I+D.

S¨ª, las lenguas y la investigaci¨®n no son realidades antag¨®nicas: configuran una alianza cient¨ªfica e intelectual. Y ambas realidades se unen en la pasi¨®n por la universidad con que he titulado estas l¨ªneas y que animan nuestro esfuerzo por hacer de la UPV-EHU una universidad mejor.

I?aki Goirizelaia es catedr¨¢tico de Ingenier¨ªa Telem¨¢tica y candidato a rector de la UPV.