Los profesionales de las nuevas tecnolog¨ªas suspenden a Catalu?a

Pasan los a?os, se suceden los diagn¨®sticos y los gobiernos, proliferan los prop¨®sitos de enmienda y abundan los discursos favorables a la innovaci¨®n, pero en febrero de 2009 Catalu?a no consigue aprobar el examen de las nuevas tecnolog¨ªas de la comunicaci¨®n y la informaci¨®n, las llamadas TIC. Son los propios profesionales del sector quienes punt¨²an con un suspenso el estado de su implantaci¨®n en la comunidad catalana, a tenor del primer bar¨®metro TIC que ha realizado, a base de encuestas, la asociaci¨®n Cercle Tecnol¨°gic de Catalunya (CTecno) y que ser¨¢ publicado esta semana.

Cada a?o habr¨¢ un bar¨®metro nuevo para medir c¨®mo evoluciona el panorama de una industria que, pese a su car¨¢cter emprendedor, sufre una excesiva "atomizaci¨®n y fragmentaci¨®n", y anda falta de "identidad como sector" y de centros de decisi¨®n p¨²blicos y privados de peso. Su presidente, Carles Flamerich, afirma: "Queremos hacer de Pepito Grillo porque, pese a la crisis, existe demanda de m¨¢s profesionales del sector que est¨¦n bien formados y porque los a?os de bonanza econ¨®mica no se han empleado para dar un salto adelante hacia la sociedad de la informaci¨®n". Flamerich subraya que la mencionada atomizaci¨®n del sector "y las dificultades para sumar esfuerzos son el gran pecado del sector".

Las principal debilidad se?alada por el sector -20 de sus directivos considerados expertos en ¨¦l han sido entrevistasdos en persona y 60 profesionales de empresas e instituciones tecnol¨®gicas han contestado por escrito- es su peor posicionamiento competitivo respecto al resto de Europa y del mundo. Del 1 al 10, la puntuaci¨®n en este caso no supera el 3,3. Pero inmediatamente despu¨¦s, las cr¨ªticas se concentran en el insuficiente v¨ªnculo existente entre lo que demanda el mundo empresarial y el tipo de formaci¨®n que se da (en la Universidad o en los estudios de Formaci¨®n Profesional).

"La gente sale de las universidades con un nivel de conocimientos elevado. Pero ?sale bien preparada para, de forma inmediata, tener una actividad productiva? No. Hay un gap", contesta uno de los encuestados. La idea de que los nuevos profesionales est¨¢n bien formados pero les falta ser productivos se repite. Y surge otro lamento: que el tipo de empleos relativos a la tecnolog¨ªa que se ofrecen "desmotivan" por sus sueldos bajos y las escasas perspectivas profesionales que abren.

En Catalu?a faltan este a?o 15.000 profesionales, una demanda que con los que salen formados en distintos niveles s¨®lo se cubre en parte (con 6.000 personas), seg¨²n un reciente informe de la Fundaci¨®n Observatorio para la Sociedad de la Informaci¨®n de Catalu?a (Fobsic), el citado CTecno y el Instituto de Estudios Sociol¨®gicos DEP.

"La gente sale bien formada, pero hacen falta m¨¢s profesionales bien formados", subraya Enric Renau, director de la consultora DEP y consejero delegado de Educaonline, quien a?ade que "el modelo econ¨®mico catal¨¢n no ha incorporado las nuevas tecnolog¨ªas en la medida en que era necesario". De ah¨ª el 4,9 (o suspenso global) con que punt¨²a el propio sector el avance de las TIC en Catalu?a.

Otro de los d¨¦ficit importantes es el de la inversi¨®n en investigaci¨®n, desarrollo e innovaci¨®n (I+D+i), a pesar de que, lentamente, va avanzando, y tambi¨¦n en los presupuestos p¨²blicos. Donde es m¨¢s magra la inversi¨®n es en las empresas ajenas al sector TIC, y, en especial, en las peque?as. "Tambi¨¦n influye el hecho de que los responsables pol¨ªticos hablen mucho del tema, pero no lo comprendan bien, y no concreten su discurso, puesto que el sector p¨²blico tiene un papel de tracci¨®n clave", a?ade Renau.

La ausencia tradicional de una apuesta vigorosa del capital riesgo en Catalu?a, de la que siempre se ha quejado esta industria tecnol¨®gica, se ha agravado con la crisis y, seg¨²n Flamerich, "puede acabar asfixiando a algunas empresas por falta de financiaci¨®n".