Bolonia: la propaganda y la democracia
Quiz¨¢ vivamos en una democracia. Que el pueblo tenga o use la palabra es otra cosa.
En las universidades se respira impotencia, pocos o muy pocos son los que comparten el optimismo frente a la reforma. Muchos profesores, la mayor¨ªa de los alumnos, estamos contra lo que hemos considerado una vulneraci¨®n del sentido de la Universidad.
S¨®lo por nombrar algunos de los puntos vitales en los que falla la aplicaci¨®n de Bolonia: la movilidad es un objetivo pero se limita la ense?anza en lenguas extranjeras y desparece la libre elecci¨®n, los t¨ªtulos europeos tienen en su mayor¨ªa una duraci¨®n y una estructura diferentes a la espa?ola, el SET (suplemento europeo del t¨ªtulo) sirve "para facilitar el reconocimiento de los t¨ªtulos". Entonces, ?para qu¨¦ la homologaci¨®n de estudios?
La reciente campa?a de propaganda del Ministerio de Innovaci¨®n y Ciencia para explicar el proceso de Bolonia no es m¨¢s que una pantomima.
Sin voluntad real de debate, no hay camino hacia una mejor Universidad.
No puede ser que un Gobierno democr¨¢tico se exprese en una campa?a institucional en contra del debate -alegando que ya "se ha debatido mucho"- y al mismo tiempo reconozca que "es comprensible" la inquietud. Y qu¨¦ inquietud, en los ¨²nicos referendos celebrados los resultados han sido algo m¨¢s que abrumadores: alrededor del 90% votaron a favor de paralizar el proceso. La conclusi¨®n del ministerio es que falla la gente...
Debatamos, por favor. Hagamos de esto una democracia y no una oportunidad perdida.
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