Un problema "dudoso"

Algunos de los chicos del IES Isabel la Cat¨®lica salieron pensando que el examen de Matem¨¢ticas de ayer era dif¨ªcil. Una de las preguntas era adem¨¢s "dudosa", seg¨²n dos expertos en la materia en la que el a?o pasado suspendieron siete de cada 10 estudiantes de 3? de ESO de Madrid.

?La operaci¨®n 5+10x/5=10x es verdadera o falsa? El enunciado es "dudoso", seg¨²n la presidenta de la Real Sociedad Matem¨¢tica, Olga Gil, que considera que el examen en general, para el que los chicos dispon¨ªan de una hora y media a primera hora, "incluye problemas complicados y es un poco largo". Gil agradeci¨® que este a?o se haya puesto en primer lugar, antes del de Lengua, y confi¨® en que se note en los resultados. "La pregunta est¨¢ mal planteada, crea confusi¨®n", a?ade Lorenzo Blanco, profesor titulado de Did¨¢ctica Matem¨¢tica en la Universidad de Extremadura. Ambos se?alaron ayer que "ni es verdadera ni falsa", depende del valor que se le d¨¦ a la x. "Es como si preguntas si es verdadero o falso que un ni?o es espa?ol, habr¨¢ que saber de qu¨¦ ni?o est¨¢s hablando, ?no?", a?ade Blanco.

Un asesor de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, catedr¨¢tico de Matem¨¢ticas, explic¨® que la pregunta no planteaba una ecuaci¨®n, sino que se trataba de comprobar si los alumnos manejan las igualdades notables, expresiones universales del ¨¢lgebra. Y en la pregunta anterior, a?ade, la respuesta acertada es falso.