Menores cada vez m¨¢s intolerantes

La educaci¨®n de los menores en valores clave como la tolerancia y aceptaci¨®n de la diferencia sobre el origen, la etnia, la discapacidad y la orientaci¨®n sexual de las personas se encuentra en peligro. As¨ª lo certifica el informe La transmisi¨®n de valores a menores, elaborado por el Ararteko. En este trabajo se analiza el papel de la familia, los amigos y la escuela a la hora de transmitir esas actitudes a los ni?os y adolescentes y el grado de asunci¨®n por parte de ¨¦stos. Y la primera conclusi¨®n es que la intolerancia juvenil crece.

Seg¨²n el ararteko, ??igo Lamarca, quien ayer entreg¨® el informe a la presidenta del Parlamento, Arantza Quiroga, contin¨²an apreci¨¢ndose "notables muestras de intolerancia en forma de sexismo, racismo, xenofobia u homofobia. Queda, pues, todav¨ªa mucho por hacer en la aceptaci¨®n del otro diferente". Los datos que ilustran esta realidad son que el 30% de los ni?os de entre 8 y 10 a?os prefieren que no haya inmigrantes en su clase o que el 43% rechazan la contemplaci¨®n de dos personas del mismo sexo bes¨¢ndose. A su vez, un 16% considera, adem¨¢s, que los ni?os con discapacidad deben jugar entre ellos. El rechazo hacia el colectivo gitano tambi¨¦n es muy elevado. Los porcentajes empeoran con la edad y son m¨¢s fuertes entre los ni?os de 10 a 12 a?os.

"Bastantes familias no cumplen con su funci¨®n educadora", advierte Lamarca

El informe se basa en las respuestas ofrecidas por casi 2.000 escolares de una franja de edad entre los 8 y los 16 a?os a un cuestionario planteado por los t¨¦cnicos de la oficina del Ararteko. Tambi¨¦n se ha tenido en cuenta las opiniones y propuestas de varios grupos de discusi¨®n, integrados por los propios adolescentes, padres, profesores y otros profesionales de la educaci¨®n. Si algo revela el informe, adem¨¢s del creciente aumento de la intolerancia juvenil, es el decisivo papel que juega la familia en la transmisi¨®n de valores. Y en este punto, los padres no salen muy bien parados. Lamarca les da un tir¨®n de orejas porque resulta "muy preocupante" comprobar que bastantes familias "no cumplen" por diferentes motivos (falta de tiempo, falta de competencias, mal ejemplo) con su funci¨®n educadora. En algunos casos, incluso alerta de que algunas familias no s¨®lo hacen dejaci¨®n de su responsabilidad, sino que transmiten "contravalores" y cargan a la escuela con la funci¨®n de educar.

Para paliar esta situaci¨®n, el Ararteko recomienda favorecer la conciliaci¨®n de la vida laboral y familiar y un mayor aprovechamiento del tiempo en familia para dedicarlo a la educaci¨®n de los hijos. Y aboga por el uso de refuerzos positivos con los menores y erradicar cualquier tipo de violencia por parte de los padres como castigo por un mal comportamiento. El Ararteko apunta as¨ª otro de sus motivos de preocupaci¨®n: el elevado grado de aceptaci¨®n social de la bofetada como forma de corregir o castigar determinadas conductas. Y es que hasta un 40% de los padres se muestra favorable a la bofetada, lo que no significa, puntualiz¨® Lamarca, que la hayan empleado con sus hijos.

La falta de tiempo de los padres para dedic¨¢rselo a sus hijos se traduce en el uso "abusivo" que hacen los menores de las nuevas tecnolog¨ªas, especialmente de Internet y la consola de videojuegos. S¨®lo uno de cada cinco ni?os de 7 u 8 a?os utiliza Internet siempre en presencia de sus padres y m¨¢s de la mitad lo hace solos o en compa?¨ªa de amigos. El control paterno no aumenta seg¨²n avanza la edad de sus hijos.

El documento tambi¨¦n recoge las actitudes de algunos adolescentes ante ETA, que el Ararteko ya incluy¨® en su informe sobre las v¨ªctimas del terrorismo. Al menos un 15% la apoyan, en mayor o menor grado.