Gabilondo aboga por la autonom¨ªa para lograr el ¨¦xito escolar
"Desarrollad vuestra leg¨ªtima rareza". El ministro de Educaci¨®n, ?ngel Gabilondo, se sirvi¨® ayer de este verso del poeta Ren¨¦ Char para reivindicar que los centros educativos tengan la autonom¨ªa suficiente para tomar decisiones que contribuyan al ¨¦xito escolar. El ministro, que inaugur¨® en Barcelona el primer congreso sobre el ¨¦xito educativo y la autonom¨ªa de los centros, afirm¨® que no hay profesores ni centros iguales, que cada cual est¨¢ influido por su identidad, pero que ante todo "la singularidad es compatible con la solidaridad". Igual que el consejero de Educaci¨®n, Ernest Maragall, Gabilondo insisti¨® en que la autonom¨ªa no es sin¨®nimo de "custodia, vigilancia y burocracia", sino de "responsabilidad, compromiso y retorno".
Cerca de 800 profesionales de toda Espa?a -miembros de equipos directivos, profesorado y representantes de las administraciones p¨²blicas- participan en unas jornadas que se centran, sobre todo, en la mejora del ¨¦xito educativo. ?ste es, seg¨²n Gabilondo, "el mayor reto de la educaci¨®n", del que depende el futuro de la sociedad. "Quien no tiene formaci¨®n es carne de ERE [expediente e regulaci¨®n de empleo]", sentenci¨® el ministro.
Un total de 635 centros catalanes participan en proyectos de autonom¨ªa de los centros para mejorar el ¨¦xito escolar. Una estrategia que, a su vez, dota de "mayor flexibilidad al sistema educativo", seg¨²n Gabilondo. Maragall dio un paso m¨¢s y sentenci¨® que la Administraci¨®n ser¨¢ "la que m¨¢s tenga que cambiar para que la autonom¨ªa de los centros sea real".
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