Las familias 'progres' dedican menos tiempo a educar a los hijos

Las familias que tienen la etiqueta de progresistas suelen descuidar m¨¢s la educaci¨®n de sus hijos. Es una de las conclusiones de un informe encargado por la Fundaci¨®n Bofill a un equipo de expertos que ha dirigido el catedr¨¢tico de Sociolog¨ªa de la Universidad de Deusto, Javier Elzo.

El trabajo ha clasificado las familias en cuatro tipos: al primero corresponden las extravertidas y progresistas; al segundo, las introvertidas y tradicionales; al tercero, las conflictivas, y al cuarto, las arm¨®nicas y convivenciales. El trabajo se ha hecho a partir de una muestra tomada en Catalu?a, con cuestionarios y entrevistas a m¨¢s de un millar de familias, profesores y alumnos de 12 a?os. Las conclusiones del estudio revelan que las familias del primer grupo delegan m¨¢s que las otras la educaci¨®n de sus hijos.

?C¨®mo son estos padres y madres llamados progresistas? Primero suelen tener un nivel de formaci¨®n m¨¢s alto. Son en gran parte profesionales, t¨¦cnicos, empresarios y comerciantes que rechazan la pena de muerte, defienden el aborto, la eutanasia y la legalizaci¨®n de la marihuana, y trabajan m¨¢s fuera de casa. "Quiz¨¢ son as¨ª porque estamos hablando de padres de familia que vivieron la transici¨®n y la ¨¦poca de 'prohibido prohibir'. No digo que todos los progresistas sean as¨ª, pero los que son as¨ª destacan por ser progresistas", recalc¨® el director del estudio. Jordi S¨¢nchez director de la Fundaci¨®n Bofill, se?al¨®: "Las tipolog¨ªas que tiene el estudio nos aproximan a las familias, pero la realidad tiene muchos m¨¢s matices".

En este grupo de familias progres "hay un notable desestimiento de la educaci¨®n de los hijos, que se delega en la escuela, en personal auxiliar domiciliario" o en clases particulares de refuerzo. Tambi¨¦n es el grupo en el que m¨¢s hijos desarrollan conductas antisociales. A¨²n as¨ª, otros estudios de la Organizaci¨®n para la Cooperaci¨®n y el Desarrollo y de la Fundaci¨®n Jaume Bofill corroboran que a mayor formaci¨®n de los progenitores, los alumnos suelen sacan mejores notas y llegan a un nivel de formaci¨®n m¨¢s elevado.

Otro tipo de familia, la que el estudio llama conflictiva, es el que m¨¢s problemas presenta. Hay otros estudios que ya lo hab¨ªan ratificado. En estas familias suele haber mal clima familiar, incluso con castigos corporales, y los padres suelen tener "poca confianza en s¨ª mismos". Los progenitores tienen en general menos nivel cultural. Acostumbran a estar a favor de la pena de muerte en casos graves y carecen de normas de convivencia en casa a la hora de ir a dormir, e incluso se dan "respuestas irrespetuosas de los hijos". Estos padres suelen vivir "angustiados por la educaci¨®n de los hijos", recalca el estudio.

Los otros tipos de familia -la introvertida y tradicional, y la arm¨®nica y convivencial- son las que mejor paradas salen. En esta ¨²ltima, hay buen clima familiar y buenas relaciones con "el centro docente". Son los m¨¢s satisfechos con la educaci¨®n y tienen "m¨¢s satisfacci¨®n de los hijos". Suelen ser estos padres los que m¨¢s usan el castigo como correctivo. Respecto a las familias del grupo tradicional, el estudio de la Fundaci¨®n Bofill destaca que tienen "los valores de siempre", autoridad fuera y dentro de la familia.

Otro de los puntos que recalca Elzo es que el ser familia monoparental, de separados, numerosa o reagrupada no tiene tanto efecto en sus relaciones y en la formaci¨®n como "lima familiar y la manera de funcionar". "Naturalmente, que ser familia monoparental o de separados influye pero no tanto como el modelo de funcionamiento", remach¨® Elzo.

Otra conclusi¨®n del trabajo es que en los cuatro tipos familiares "los hijos o hijas perciben menor implicaci¨®n del padre que de la madre en las actividades vinculadas a ellos". Y tambi¨¦n que "los hijos hacen una valoraci¨®n menor de la implicaci¨®n de los padres y madres que la que dicen ¨¦stos que tienen".

El director del estudio quiso subrayar que, pese a los problemas y los distintos tipos, la gran mayor¨ªa de las familias incluidas en la muestra est¨¢n "razonablemente satisfechas de c¨®mo funcionan y de la educaci¨®n de los hijos". "Un notable de nota media", puntu¨® Elzo.