La creatividad al poder

?Por d¨®nde empieza un m¨²sico a componer una melod¨ªa? ?C¨®mo construye una historia un guionista de cine? ?Y una performance, c¨®mo surge?

Eso es, precisamente, lo que est¨¢n descubriendo los alumnos de Process, la primera edici¨®n de un taller creativo organizado por profesores de la Escuela T¨¦cnica Superior de Arquitectura de San Sebasti¨¢n, que comenz¨® el 30 de octubre y finalizar¨¢ el 8 de diciembre.

Cada viernes, un artista de una disciplina diferente acude al centro para explicar qu¨¦ pasos sigue a la hora de crear sus obras. A continuaci¨®n, pasa a la pr¨¢ctica y realiza una actividad con los asistentes.

Michel Gaztambide, guionista de pel¨ªculas como Vacas, el compositor Javi Pez, autor de bandas sonoras, el artista conceptual Ibon Aranberri y los bailarines Blanca Calvo y Ion Munduate han descubierto ya c¨®mo se las ingenian para crear sus trabajos. Cada uno lo ha expuesto a su manera, con juegos, trucos o pasando directamente a la acci¨®n.

Entre los invitados hay guionistas, m¨²sicos, modistos y bailarines

Los participantes han puesto m¨²sica a un corto y creado ideas uniendo palabras

Javi Pez, vino acompa?ado de su teclado. "Mostr¨¦ c¨®mo se trasladan las emociones a la m¨²sica y, a trav¨¦s de ¨¦sta, a las im¨¢genes. Abordamos el amor, el terror, la comedia y el drama. Entre todos, creamos una canci¨®n y pusimos m¨²sica a un corto", explica el m¨²sico.

Por su parte, el guionista Michel Gaztambide propuso un juego que consist¨ªa en relacionar palabras con im¨¢genes, lo que permit¨ªa ir tejiendo una red que iba generando nuevas ideas.

"Est¨¢ bien ver c¨®mo trabajan los dem¨¢s ante una misma cosa, que es crear un objeto, ver c¨®mo empiezan e ir descubriendo nuevas herramientas y nuevos trucos para crear", explica Itxaso Go?i, una de las alumnas del taller.

Y es que, seg¨²n explica el profesor Mario Sangalli, ese es el objetivo del taller, que los participantes "conozcan el proceso creativo desde otros puntos de vista, y que lo puedan aplicar a su trabajo".

?Pero, qu¨¦ es la creatividad? "Uno de los problemas con el que nos encontramos es acotar y definir el proceso creativo, d¨®nde empieza, d¨®nde termina. Lo estamos investigando y queremos que los alumnos se hagan una serie de preguntas y vean que existen diferentes mecanismos y opciones", se?ala el profesor I?igo Viar.

El pr¨®ximo viernes el modista Sin Patr¨®n ense?ar¨¢ a los alumnos a trabajar, tambi¨¦n, sin patr¨®n. "Estamos acostumbrados a trabajar con planos y croquis. Queremos construir un espacio de forma directa sin esos mecanismos", se?ala Viar.

Todas estas t¨¦cnicas y trucos posiblemente quedar¨ªan en nada sin un ingrediente fundamental, la imaginaci¨®n, como se?ala una de las participantes. "Cuando creas, tienes la posibilidad de hacer lo que te apetece, dejas que vuele tu imaginaci¨®n...es muy personal".