Un pacto no ideol¨®gico

El camino m¨¢s razonable si el Gobierno quiere alcanzar un pacto educativo en esta legislatura es el de dejar a un lado los temas m¨¢s ideol¨®gicos, que tantos enfrentamientos e inestabilidad normativa han provocado en los ¨²ltimos a?os. La b¨²squeda de estabilidad en la legislaci¨®n y la necesidad de centrarse, al menos de momento, en los graves problemas que padece nuestro sistema educativo responde a un planteamiento mucho m¨¢s realista que la pretensi¨®n de eliminar de un plumazo las diferentes visiones que PSOE y PP tienen de la educaci¨®n, ya sea a prop¨®sito de la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa o del peso de las lenguas auton¨®micas. De lo que se trata es de que trabajen con urgencia para paliar el 30% de fracaso escolar en la ESO y el alto abandono prematuro de los estudios a los 16 a?os.

El ministro de Educaci¨®n ?ngel Gabilondo prometi¨® en septiembre que al acabar el a?o dir¨ªa si ten¨ªa sentido seguir trabajando por el Pacto de Estado por la Educaci¨®n que quiere Zapatero. Tras tres meses de encuentros con las organizaciones sociales y los grupos parlamentarios, el Gobierno considera que el pacto es viable. Pero no le va a ser f¨¢cil concretarlo. La principal dificultad reside en la actitud del PP, que juega a todo o nada y supedita un Pacto de Estado al cambio del modelo educativo socialista. Los populares reconocen que el mensaje de paz educativa cala en la sociedad y se van a seguir sentando a negociar. Pero echan en cara al Ejecutivo que est¨¦ dispuesto a llamar Pacto de Estado a cualquier acuerdo.

En cualquier caso, la iniciativa ha tenido ya un resultado positivo. Las diversas organizaciones sociales representadas en el Consejo Escolar del Estado (sindicatos, patronales, estudiantes...) s¨ª han dejado de lado los mensajes grandilocuentes y los enfrentamientos ideol¨®gicos para buscar la mejor f¨®rmula para paliar el fracaso actual y para prevenirlo.

Con independencia de que sea un gran pacto o de que se trate de acuerdos sobre temas concretos, la soluci¨®n de los graves problemas educativos necesita consenso. Tiene raz¨®n el PP en que falta concreci¨®n en las medidas propuestas por el Gobierno a las comunidades. Pero, si ¨¦sta se logra, el pacto debe incluir un compromiso econ¨®mico s¨®lido y estable. Se dar¨ªa as¨ª el mensaje a la sociedad de que la inversi¨®n en educaci¨®n forma parte de ese nuevo modelo econ¨®mico que va a cambiar los par¨¢metros de crecimiento de nuestro pa¨ªs.